鼓浪屿怎么去部编版小学五年级语文上册第八单元第27课
1.下列加点字的读音不正确的一项是( )
A.借鉴(jiàn) 沉甸甸(diàn) B.馈赠(kuì) 酵母(jiào)
C.累积(lèi)劳累(lěi) D.差生(chà) 美差(chāi)
2.选择正确的字填空。
逸 益 溢 奕
(1)这世上没有一劳永( )的事,大家都需要努力工作。
(2)坏书是灵魂的毒药,读得越少越好,而好书则多多( )善。
(3)他神采( )( )地出现在众人面前。
(4)童年生活恰似一幅流光( )彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
3.先补充词语,再选词填空。
千( )一律 如醉( )( ) 囫囵( )( )
别出( )裁 ( )( )有味 ( )( )似渴
( )( )理得 悲欢( )合
(1)上面词语中有一组反义词,它们是 — 。
4.仿照例子写句子。
例:《七花》引得我浮想联翩,《血泪仇》叫我泪落如珠。
归园田居
5.课文综合回顾。
6.阅读课内片段,完成练习。
书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,励志经典语录我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阅跳跃着欢快音符的乐章。
(1)文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,从中可以看出 。
(2)作者为什么觉得把书比作人类文明的“长生果”特别亲切呢?
参考答案
1.C
2.(1)逸 (2)益 (3)奕奕 (4)溢
3.篇 如痴 吞枣 心 津津 如饥 心安 离
(1)千篇一律 别出心裁
(2)津津有味 如醉如痴 囫囵吞枣 如饥似渴
4.示例:《钢铁是怎样炼成的》让我心潮起伏,《童年》令我悲叹连声。
5.别出心裁 与众不同 真情实感 借鉴和模仿 自己呕心沥血的创造
6.(1) 比喻 作者少年时代的读书生活的天真烂漫、多姿多彩
(2)书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养品,把书比喻成“长生果”,充分说明了书与人类文明发展的关系。
部编版小学五年级语文上册第八单元第27课
《我的“长生果”》课后作业及答案
一、先把词语补充完整,再选择合适的词语写在恰当的地方。
( )众不同 ( )肠挂肚 囫囵( )( )
悲欢离( ) 别出( )裁 如( )似( )
不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,小镇图书馆里的所有文艺书籍都被我翻过了。刚开始,我读得很快,( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,我得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就( ),落笔也( )。
二、下面加点字读音全都正确的一项是( )
A.积累(lěi) 劳累(lèi) 书籍(jí) 愉悦(yuè)
B.美差(chà) 差(chā)距 过瘾(yǐn) 比喻(yù)
C.沥(lì)青 馈(guì)赠 借鉴(jiàn) 沉甸甸(diàn)
D.酵(xiào)母 报偿(cháng) 禁(jìn)止 禁(jīn)不住
三、关于书的比喻有很多,你能选择出恰当的词语完成下列关于书的比喻吗?
面包 营养品 阶梯 一艘船
1.高尔基说:“书籍是人类进步的( )。”
2.莎士比亚说:“书籍是全世界的( )。”
3.海伦·凯勒说:“一本新书像( ),带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”
4.高尔基说:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在( )上。”
四、读句子,完成练习。
1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻,我觉得特别亲切。
“长生果”原意是 ,这句话把 委拉斯开兹比作长生果。意思是 。
2.对“作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造”理解最恰当的一项是( )
A.开始写作时必须进行模仿借鉴,习得一些方法。
B.写作时选材要新颖,表达的方式要不同于众人。C.只有浸透着自己心血写出来的作品,才能打动人心。
3.仿照课文示例,写比喻句。
例:像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
像 ,像 ,我每捧起书本,就忍不住细细研读。
参考答案
一、与 牵 吞 枣 合 心 饥 渴
囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同
二、A
三、1.阶梯 2.营养品 3.一艘船 4.面包
处女座的男生四、1.吃了可以使人长生不老的果子 书 书是人类的精神食粮,是人类文明传承和延续的源泉
2.C 3.清风拂过山岗 明月朗照大江
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