·主要内容
1、什么是图画书？
2、图画书具有哪些特质？
·什么是图画书
图画书，也称绘本，这一概念来源于西方，英文名称是“picture book”
所谓图画书，指的是一种完全或主要通过图画来表达内容的书
·图画书的兴起
社会教育观儿童观改变
儿童书籍插画艺术品质提升
彩印刷技术的发展
社会经济文化及消费水平的提高
儿童图书市场的繁荣与成熟
·图画书的分类
能够归属到图画书一类的图书种类很多，包括婴儿书、玩具书、字母书、数数书、概念书、模型书、图画故事书等
根据内容，可以分作认识和文学两大类；根据读者对象年龄区分，可以分作儿童图画书和成人图画书两大类
·图画书的分类
成人图画书（如几米、桑贝、寂地等人的作品系列）
儿童图画书
·文学类图画书：图画故事书picture story book
属于文学类图画书（包含教育元素）
主要用图画讲述故事书的故事
有别于传统的插画配图读物
文字量依据需要多少不等
有完全无字的图画书
·图画故事书
图画故事书的图画
图画故事书的文字
图画故事书的故事
图画故事书的整体构成
图画故事书的阅读
·图画书的特质
亚当斯密
作为一种符号，图画直观、生动、通过空间和视觉印象，表达作者特定的思想和意义
推荐书目：
《图画书：经典与阅读》彭懿
再版多次，有精装、平装、缩印三种不同的版本选择，虽然价格贵些，但是内容多信息量大，也算是超值之选了，各网上书店都有售，折扣也比较大。不过需要提醒一点，彭懿也不是图画书方面的专家（毕竟人家的本职是儿童文学作家，帮助翻译推广图画书只是副业），他在书中介绍的很多是自己帮助翻译的书籍，虽然都是经典之作，但并不见得都适合普遍的阅读兴趣哦。另外其中也有一些解读是受专业人士质疑的哦（这也是难免的），请大家在阅读的时候自行甄别，尽信书不如无书嘛。另外小书房制作过电子书，上篇（即对
图画书阅读基本知识的介绍部分）是基本完整的，只是下篇（即一些经典作品的介绍部分）只收录了寥寥几篇，感兴趣的话可以先看一下。
《好绘本如何好》[台]郝广才
这本书对与图画书的解读更加细致更加权威一些，但也是在台湾出版的图画书的基础上评讲的，片面总会有些，不过台湾的图画书市场还是相对而言很成熟的了。想要对图画书的阅读技巧了解的更多的
话，这本可以称得上是目前的首选了。台湾版的我在淘宝上查过，一般在60元上下就能买到，不着急的话就等一下21世纪出版社的吧，原定于08年
11月出版的，不知由于什么原因延迟了，但也应该快了吧。另外论坛上有扫描版的哦，再赞一下发布资源的##，真的很感动～dell win7
《我的绘本论》、《幸福的种子》[日]松居直
图画书界泰斗一般的人物咯，有关图画书的著作还是不少的，但是目前中国内地翻译出版的只有这两本，其中《我的绘本论》老版的已经很难买到了，《幸福的种子》倒是很容易买到。需要说明的是松居直的文章都是类似随笔杂文一般，读起来很亲切随意，但是可能不如前面介绍的两本书显得那么有系统性。另外基本都是没有插图的哦，需要自己细细品评咯。两本书都有电子版在网上流传，不过建议大家还是买本亲自阅读一下，更有感触哦（何况也不贵么）。
《小房子》李·伯顿
画面彩变化、小房子的表情、时间变化的各种表征、画面布局（含文字）、小细节（扉页上的作者本人——可参照《好绘本如何好》）。
《挖土机年年作响——乡村变了》约克·米勒
很特别的图画书，以七幅细细描绘的大开图画组成，讲述的内容与《小房子》有些异曲同工之妙，除去七个时间以外也可以算是一部无字书了，其中包含的细节很多哦，可以细细寻觅一下，很有趣味哦（比如《图画书：经典与阅读》中提到那只小白猫）。
《风到哪里去了》
大家都熟悉的信谊精选系列之一，主要注意其金属版的之感和极富艺术性的画面哦。电子版普遍流传的似乎都是用tucoo图片制作的版本，丢失不少内容，很是可惜，建议大
家买一本实体书阅读。
《彩虹的花》
在墙上涂抹出奔放而艳丽的画面，很适合低幼儿童阅读哦。
《蚂蚁和西瓜》
这本书的阅读推荐主要强调其细节吧，每幅画面中的蚂蚁们都姿态各异，这样内容丰富的图画可是孩子们最喜欢的哦。而画面除黑白外只选用红、绿等几种单，给图画的阅读提供了大量的空间。还要注意它独具创意性的结尾，不禁让人想到《古利和古拉》这部经典作品。
《无字书》
莫妮克·弗利克斯的无字书系列，小小的开本，小小的老鼠，却蕴含着巨大的创意。《Tuesday 疯狂星期二》
大卫·威斯勒的疯狂幻想作品之一，也是几乎是无字书的一部作品，青蛙乘坐荷叶飞上天空，还有什么事情不能发生呢？前面介绍的《图画书：经典与阅读》和《好绘本如何好》中都有对这部作品的解读，可惜目前中国内地还没有出版。
《离开蛋壳的那一天》
鸡蛋哥哥系列的作品之一，这部由于作者自己的孩子对长大的排斥感而诞生的作品运用了一如漫画般的简单线条和绘画形式，以其独有的幽默获得了广泛的关注。
《Where the wild things are 野兽国》
标志性的作品之一，彭懿在《图画书：经典与阅读》中也有具体介绍，可以从中大概了解一下，目前还没有中文版本，期待中。
《The tree is nice》
这本书老师只是推荐了但没有作介绍和阅读，曾经在淘宝上查到过，有阅读过的希望能够介绍或分享一下。
·图画书中图画的特质
截取故事发展过程中的关键场景片段以画面呈现
以若干个连续的场景片段按照特定顺序连接起来，呈现一个完整的故事过程备忘录怎么写
在图画书中，图画同时承担着传统读物通常由文字表达的叙述和描写
·图画的特质
图画会特别表现生动的细节
呈现作家作品特殊创意和设计
卓有成效制造特定效果和趣味
提供丰富的欣赏内容和层次
·图画书中图画的几点特征
绘图风格多样，与作品主题、故事内容构成整体
画面具有动态感和延伸性
图画的造型、彩、线条、构图、透视关系等不仅隐含着故事的信息，更渲染情绪与氛围，表达作品思想，显示作者艺术风格
可供反复阅读欣赏，反复发现
……
·文字的特质
行文简明，呈现故事基本意义层面
贯通故事——事件逻辑性发展与转折、时间、心理或抽象内容必要的交代与说明
具有对图画的指示和提示功能（文字秩序的抽离）
全部文字不构成文字性故事，甚至不构成完整的故事
推荐书目：
《小房子》（细读）
时间的图画呈现：太阳、月亮、物候
彩：饱和、分离、对比度强烈
表情：小房子、太阳（同时表现时间）
扉页：时代变迁、隐藏的作者
线条：循环（画面的设计，即文字与图画的布局，处处呈现着蕴含循环意味的曲线）空间的极大利用
《晚安，月亮》
晚安故事的经典之作，
时间提示：座钟
《我绝对绝对不吃番茄》
查理和劳拉系列作品之一，彭懿在《图画书：经典与阅读》中也选择了这一册作介绍，虽然是教育孩子不挑食的作品，但是能够用如此神奇而有趣的方式，还有什么是孩子不愿
意吃的呢？网上有这本的中文电子版流传，但是效果实在不好，想要阅读的话不如买实体书，简装的基本还是很实惠的，精装的几本就自行考虑啦。不过需要提醒一下，中文版在文字的处理上比英文原版差很多，只有部分字的大小做了调整，不像原版处处展示着无拘无束的风格，另外也有因为本身语言文字差异的问题使得排版出来的效果很难如原来的一样，能够购买并阅读原版的话还是推荐选择原版吧。
《失落的一角The missing piece》、《失落的一角遇见大圆满The missing piece meets the big O》
究竟是关于缺失与圆满，还是关于爱情、事业还是人生，抑或是其他的什么，还是自己细细品味吧。比该作者的另一部著名作品《爱心树》更加耐人寻味，或许更加适合做成人绘本呢，不过孩子也能够读出自己的见解哦。
·文字的特质
·特例：无字书
能够用图画独立完成的故事
故事性强，故事情节相对简单
场景之间的跳跃性小，可以自然衔接饮用水源应急预案
·文字的特质
大部分图画书需要文字配合故事
图画书文字通常只讲述基本的故事
图画书只在必要的时候使用文字
·图画书中图画与文字的关系
图画书是图画与文字完美的结合
图画书中图文相互补充相互支撑相互增效
图画书中，图文有多种的合作关系，产生不同的故事效果
图文结合方式表达作者特定的意图，为读者提供特殊的阅读空间
·图画书的故事
图画书中的故事是作者想要表达的主要内容，是图文创作的基础
儿童图画故事书的故事经常具有儿童故事的特征：完整、简明、生动，常常采用拟人、想象、夸张、排比、反复等手段展开，按照一定节奏推动
·图画书的故事
——图画与文字共同讲述的故事
“一部图画书至少包含三种故事：文字讲的故事，图画暗示的故事，以及两者相结合后所产生的故事。”——[加] Perry Nodelman
注：出自《Words of picture book》(1988) 还应包括作者与读者共同创造的故事
“文+ 图= 带插图的图书；
文×图= 图画书。”——[日] 松居直
注：图文增效
补充内容：
民间故事（简明、完整、地域性、艺术特征——多元）1/5
图画书讲故事（儿童）生活故事1/6
动物故事
幻想故事
推荐书目：
《穿过隧道》
如安东尼·布朗的一大部分作品的选材相同，这部关于兄妹之间感情的作品用有些魔幻的故事手法，讲述了一个有些悬疑彩的亲情故事。比较经典的是书的环衬设计（背景、书和球）、森林树木中隐藏的怪兽们，和妹妹到哥哥后的那一组图，哥哥在被妹妹唤醒后唤出妹妹名字也是一个很重要的细节哦。
《走进森林》
黑白的画面与穿着鲜艳的小男孩形成鲜明的对比，也形成了这本书的一大特点，那些长得有些畸形奇怪的树木与出现的一个个奇怪的人物给作品的前半部分营造了一种有些阴森恐怖的彩，最后的红外套与开门前的设置都让人不禁想起《小红帽》，但是最后的惊喜——原来……
《我爸爸》、《我妈妈》
小学的作文总是少不了让写写自己的爸爸妈妈，可是这样来进行描绘的恐怕还是很罕见的吧，看看环衬与爸爸妈妈标志性的花睡衣，其实熟悉安东尼·布朗的读者肯定会在他的多部作品中看到类似的花布料
·图画书故事内容与类型
民间与幻想
动物
儿童生活与心理
科学（认知）
文学经典图画书
综合类
·图画书故事结构与叙述
·单线故事结构
排比、对比
重复递进
悬念高潮
伏笔尾声余韵
趣味情绪氛围
·复线故事结构
明线与暗线
比照与关联《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
平行与交汇《爸爸！》
艺术空间与效果
·
图画书故事的主题（状态、元素——不仅是主题内容）
儿童、自然、爱
生命、成长、美
游戏、快乐
象征、隐喻
教育、哲学、诗+艺术
推荐书目：
《女巫温妮/ 女巫和黑猫》
女巫温妮系列的第一部作品，幽默滑稽又画面丰富，而讲述的这个关于女巫温妮的故事细想想是否就是儿童生活的另一种角度的描绘呢？
《大猩猩Gorilla》
画面角度取景（还有其中人物的姿态）的独具匠心是在阅读中值得注意的一点，这些设计都在自然而然之中实现了作品特别的震撼力。那些猩猩化的超人、自由女神像、卓别林构成了细节的趣味，而作品中出现且“唯二”出现的两幅被戏仿的世界名画《蒙娜丽莎》与《母亲像》恰恰都与母亲相联系（蒙娜丽莎的微笑之所以著名，一种比较普遍的见解是达·芬奇描绘出了母性的精髓），对于这部似乎是描绘单亲家庭的作品来说又有什么特殊的意义更加耐人寻味。
安东尼·布朗的系列作品
《我爸爸》、《我妈妈》、《大手》、《朱家故事》、《穿过隧道》、《走进森林》、《大猩猩》《朱家故事》是一个显得有些女权主义的作品，母亲在家庭中起着至关重要的作用，任劳任怨，在母亲离开后，朱家就真正变成了猪家，直到家中真正的主人的归来。
《雪晚林旁歇马》
从题目中就可以读出的诗意在作品中慢慢晕染开来，处处彰显着寂静中独有的韵味。《阴天》
小猫的生活故事，不清楚具体内容是什么……
·图画书故事的主题馆阁
艺术的表达教育性主题、开放与多元、隐喻
个性化演绎艺术化表达、个性化诠释
开放与多元诠释
·图画书的设计整体性
·图画书的制作和欣赏均具有整体性
绘图选用的媒材、调、彩、技法；
图画书的版式、纸质、字体；
封面、环衬、扉页、对页、封底、装帧等。
·书中的各个要素都在传递信息
·图画书的翻页功能
图画书绘制通常用一页或者一对页来绘制一个场景，翻页即是故事情节的推进
翻页给予读者把握进度的自由权，以及探索发现的乐趣
翻页让编写故事和绘图时，对瞬间的选择变得非常重要和关键
·图画书的细节魅力
图画书中的图画具有丰富的细节，可供反复阅读欣赏，不断的阅读发现会激发阅读兴趣图画书的画面细节经常有隐藏和延伸的性质
图画细节阅读对理解作品的隐含意义、充分领略图画书艺术魅力有特别作用
推荐书目：
《三只小猪》大卫·威斯勒
对经典故事的解构，超现实主义的表现，是图画书历史变革标志性的作品之一。其中对于不同作品画面及文字的处理是很重要的设计，中文版在翻译制作上继承了原作的风格，
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