部编本人教版小学三年级语文上学期第五单元习作例文《我家的小狗》课后作业及答案
基础练习
一、给加点字选择正确的读音。
de děi
1. 我得．好好写写我们家的小狗。（）
2. 它跑得．特别快。（）
嫩芽精灵mái mán
3. 小狗把自己拉的大便埋．在土里。（）
4. 我一边埋．怨，一边跟在它后面跑。（）
二、给下面的句子加上标点符号。
1.你该一次说完哪我一边埋怨一边跟在它后面跑
2. 我摸着小狗的脑袋说你真乖
3. 你要干什么我问它
三、写出下列词语的近义词。
允许（）在乎（）
喜欢（）特别（）
习作探究
一、小狗简介
它叫“王子”，是我们村里长得最花、毛最漂亮的一只狗。1.这句话介绍了小狗的______和______。
2.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“长得最花”是说“王子”身上有五颜六的毛。（）（2）两个“最”说明这是作者通过比较而下的结论。（）
（3）两个“最”体现了作者对“王子”的喜爱。（）
二、小狗的爱好
我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
1.“王子”喜欢做什么事情？（）
A. 追火车
B. 同火车赛跑
第一市场2.“王子”每次跑不动的时候，它会怎么做？
________________________________________________________
3.“王子”与火车赛跑，每次结局都是（）
A. 赢
变幻无穷
B. 输
4.想象一下，“王子”跑输了会怎么说呢？
在乎的近义词________________________________________________________ 5.从这段话中，我们可以看出“王子”的（）小金橘
A乱跑乱撞. B. 淘气可爱
三、总结写动物的方法
判断，下列说法正确的打“√”。
1. 写动物不必关注个体特点，比如写狗，因为天下的狗都一样。
（）
等
2. 写出动物与人的紧密联系。（）
3. 留心观察，抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。（）
4. 动物也会有情绪，只有仔细体会才能懂得。（）
参考答案：
基础练习
一、1. děi 2. de    3. mái    4. mán
二、1.“！”，。
2. ，：“！”
3. “？”。
三、准许在意喜爱非常
习作探究
一、1.名字样子
2.（1）×（2）√（3）√
二、1.B
2.它便冲着远去的火车汪汪叫上几声。
3. B
4.示例：你怎么总是跑得那么快呢？我下次一定要战胜你！
5. B
三、  2.√3.√  4.√