活动领域：科学
活动年龄段：小班
猜水果>以温暖为话题作文活动名称：水果滚滚
活动目标：
1、通过滚滚、玩玩，知道圆圆的水果能滚动。
2、体验玩各类能滚动的水果的快乐。
活动准备：
教具：
礼仪操1、橘子（图一）
2、记录板分类筐（图二）
3、小斜坡（图三）
学具：
各种形状各式各样的水果（图四）
               
（图一）                          （图二）
                         
（图三）                          （图四）关于美的名言名句
活动过程：
一、水果滚滚（目的：知道水果能滚动。）
1、提问：（教师出示橘子）小朋友们，你们看，这是什么呀？（橘子）
2、提问：你们平时橘子是用来做什么的呀？（吃）
  追问：橘子除了可以吃，猜猜看它能在地上滚吗？
小结：在我们的生活中的水果是能够滚动起来的。
二、猜猜、试试、滚滚（目的：知道圆圆的东西能滚动）
第一次操作：教师展示多种材料让孩子们玩中探索，让他们感受哪些水果是能滚动。并让幼儿介绍，进行分类。
1、提问：除了橘子会滚，你知道还有什么水果也会滚起来？
2、提问：你们看，老师这里还有许多不同的水果，你们觉得哪些水果也可以滚起来？
操作要求：
会滚的水果，放进小筐中（幼儿自由探索，并进行简单分类）
（2）3人一组，试一试。
过渡：有的选了苹果、有的人选了生梨，还有人选了石榴。好，那我们来试试，它们能不能滚起来呢。
3、提问：你发现什么样的水果宝宝会滚？（引导幼儿讲述：圆圆的苹果咕噜咕噜地滚，并将会滚的水果放在一起）铁路公园
4、提问：是不是所有的水果都会滚？那个水果宝宝不会滚？（长长、弯弯的香蕉不会滚，并将不会滚的水果放在一起）
小结：原来圆圆的水果是可以咕噜咕噜滚起来的。
三、我会滚起来（目的：体验玩各类能滚动的物体的快乐）
第二次操作：教师继续展示多样材料，圆圆的玩具，让他再去玩一玩，滚动起。
提问：这一次啊，请你们在这些材料里面出圆圆的蔬菜，滚一滚，试试看都能滚起来了吗？
提问：你用了什么蔬菜？它滚起来了吗？
追问：西红柿能滚吗？
小结：圆圆的南瓜、圆圆的西红柿、圆圆的白萝卜，原来圆圆的东西能滚起来。
小结：生活中原来还有这么多的圆形的东西是可以像轮子一样滚动的。
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