活动目标：1、通过观察、分析，理解排除法在游戏中的运用
2、体会数字游戏带来的乐趣
活动过程：
1、故事导入：秋天到了，牛伯伯果园里的果实都成熟了。贪吃的小猫来到了果园，眼巴巴的望着牛伯伯果树上成熟的果实。这时，牛伯伯发现了小猫，牛伯伯说，你要是能猜中我喜欢吃什么水果，我就请你吃。小猫这时候有点小苦恼：我怎么知道牛伯伯喜欢吃什么呢？大四班的小朋友们，你们愿意帮助小猫咪吗？
师：在两列水果中都出现了的，便是牛伯伯喜欢的，猜水果请小朋友猜猜看？
3、出示三排水果， 请幼儿观察。
师：在三列水果中都出现了的水果，就是牛伯伯喜欢的，请小朋友猜猜看？
4、躲猫猫游戏。
卷腹能练出腹肌吗出示数学2、7、4、9。其中9藏起来，请小朋友来猜藏起来的是什么数字。
另外出示数字第一行2、7、9；第二行1、9、4；第三行9、3、5。
提示小朋友，这个躲猫猫的数字，在第一行有，第二行有，第三行有，请小朋友猜猜是数字几。
5、魔术师游戏。
（1）出示第二组数字，3658以及358、836、586以及进行魔术师游戏。
请幼儿上来，幼儿任意指出1个数字。
教师猜幼儿幼儿指出的数字。
师：你刚刚指出的数字，第一列有吗？
孩子百日宴祝福语师：你刚刚指出的数字，第二列有吗？
师：你刚刚指出的数字，第三列有吗？
猜出幼儿所指数字
幼：太神奇了，老师，你就是魔术师！
（2）幼儿尝试来猜。
（3）引导幼儿发现奥妙。
（4）再次请幼儿上来游戏。
五年级数学书上册6、神秘的宝箱。
师：牛伯伯在宝箱里面藏了很多水果，要送给小猫咪，可是啊这个宝箱要密码暨南大学招生网才能打开，小朋友能够解出密码吗？
发放操作卡，幼儿操作，教师巡回指导。
7、活动小结。
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