小班科学：肚子里面长啥样
活动目标：
1.在游戏情景中，尝试运用各种感官感知各种水果的内部。
2.喜欢水果，感受猜水果的乐趣。
活动准备：
经验准备：了解常见的水果名称、吃过常见水果的经验
物质准备：自制照相机、PPT、实物水果
活动过程：
1.激发兴趣 ，感受故事中水果人物的有趣。
提问：看看，谁来了？
小结：西瓜大叔、橙子、火龙果妹妹，它们都是水果朋友。它们要跟我们玩游戏！
2.猜猜这是谁的肚子—说说水果的味道和颜，乐意用语言表达自己的发现。
出示神奇的礼物——超级照相机。只要照一照，就知道肚子里面长啥样。
一代宗师 台词
（1）第一次猜——运用PPT，游戏式的方式引发幼儿观察与比较。
提问：猜猜这是谁的肚子？喜欢吃西瓜吗？
小结：这是西瓜大叔的肚子，西瓜大叔的肚子里红红的还有一粒一粒黑的籽。
提问：这又是谁的肚子？你还吃到过不同颜的火龙果吗？
小结：都是火龙果，肚子里的颜不一样，不过籽都是小小的黑黑的。
（2）第二次猜——运用自制照相机，增加游戏趣味。
提问：猜猜这是谁的肚子？
小结：原来这是橙子的肚子。虽然橘子和橙子是妹，长的差不多，但是它们的样子和味道都不一样。（提供橘子和橙子的实物，让幼儿闻一闻、摸一摸）
提问： 谁的肚子白白的？（拓展幼儿经验）
（3）操作环节。
恶梦醒来是早晨师：这么多肚子白白的水果，到底是谁呢？请孩子们去闻一闻尝一尝
蚬子的功效与作用小结：原来这是椰子弟弟的肚子。椰子弟弟的肚子里面白白的，水甜甜的。
3.完整听故事，进一步激发幼儿对水果内部观察的兴趣。
教师出示图书《肚子里面长啥样》，完整欣赏故事，照相机朋友又照了很多水果朋友的肚子，我们一起回去和朋友一吧！
和学一起游泳活动反思：
本次活动该教师在活动准备上是很用心，很充分的，PPT制作精美，内容新颖，充分调动的孩子的各个感官。但是不是所有的教具都对本次活动起到助推的作用，比如说自制的相机就可以省掉。在活动中建议橙子和火龙果现场切开，这样更能调动孩子的积极性，让孩子自己去观察、发现。
本次活动的目标对于小班下学期的孩子来说有些简单，建议在小班上学期上。
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