《好吃的水果》美术教案
《好吃的水果》美术教案
猜水果设计意图：
大千世界，每个地方每个角落，都存在着彩。普辛曾讲过："彩是吸引眼睛注意的诱饵，所以，从小应让幼儿用多种感官去感受彩、认识彩、激发幼儿对美的追求。"根据这一理念，我设计了本活动，并根据小班幼儿详细形象的思维特点，借助绘本《好饿的小蛇》生动、有趣的画面制作了PPT。活动中我选择性地截取绘本局部画面，创设情境贯穿始终，引导幼儿观察画面，猜想相应形状的水果，并稳固对红黄两的认识。接着制造"水果隐身"这一情景，引发幼儿学习揉搓纸球给相应颜的水果填，再次让幼儿练习从外形上区分水果品种，并给不同水果匹配相应颜，对之前所学知识进展高一层次的稳固练习。整个活动让孩子们在猜猜、说说、做做中充分感受到了活动的乐趣。
活动目的：烟花表演
1.根据形状猜想水果，并能说出水果的相应颜，稳固对红黄两的认识。
2.学习揉搓纸球，并根据水果颜选择相应颜的'纸球在水果轮廓线内粘贴填。
3.能积极参与动手操作，并坚持完成作品，感受成功的喜悦。
活动准备：
1.知识经历准备：认识一些水果，知道它们的形状和颜。
2.物质材料准备：《好饿的小蛇》截图ppt；树干图每组一张；红黄两皱纹纸、胶水各假设干。
活动过程：
一、观看课件激兴趣，理解故事内容。
这是谁？它在哪里？
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原来这是条好饿的小蛇，好饿的小蛇扭来扭曲在漫步，同时也在东西吃。
二、根据形状猜水果，认识水果颜。
1.根据月牙形猜水果，并认识黄。
你猜猜，好饿的小蛇吃了什么？〔香蕉〕
你怎么知道是香蕉的？香蕉是什么颜的？
还有什么水果也是黄的？
2.根据圆形猜水果，并认识红。
你猜猜，好饿的小蛇还吃了什么？
你怎么知道是苹果的？苹果是什么颜的呢？
还有什么水果也是红的？
刚刚好饿的小蛇吃了黄和红的水果，可它还没吃饱，还想吃呢！可树上的水果都隐身了，躲起来了，怎么办呀？我们来帮助一好吗？
三、学习揉搓团纸球，感受填快乐。
1.老师示范填操作
老师边示范边讲解操作要求：
选择一个你喜欢的水果轮廓，想一想它应该是什么颜的？再选择相应颜的皱纹纸，放在手心揉一揉、团一团，一个纸球做好了，再用胶水粘一粘。
安家观后感2.幼儿尝试填游戏
小餐饮小朋友，我们大家一起来帮帮好饿的小蛇，把水果都""出来，好吗？
四、互相欣赏果园，获得成功体验。
小朋友们帮好饿的小蛇把水果都""出来了吗？谁来说一说你到了什么颜的什么水果？
技能特长怎么写
小朋友，你们今天开心吗？为什么？
让我们一起来跳个快乐舞吧。