活动内容：科学《好吃的水果》（动植物）
【活动目标】
大学分数线排名2.体验品尝活动的乐趣，知道多吃水果对身体有好处。
【活动准备】
1.幼儿参观过水果店，出不了解一些水果的特征。
2.（1猜水果）展台一个，大小不同的橘子、香蕉、红苹果、绿苹果若干（橘子与香蕉的数量分别与幼儿人数相等）。
（2）摸箱一个（里面放有橘子、香蕉、苹果）。
（3）切好的苹果块两盘，牙签若干，垃圾桶。
【活动过程】
一、认一认水果。
1.引导语：秋天到了，水果熟了，我们一起看看果园里有哪些水果成熟了。
二、说一说水果。
1.提问：你到水果宝宝了吗？它是谁？穿了什么颜的衣服？长什么样？
2.近视了应该怎么办小结：秋天水果多。香蕉是黄的，长长的、弯弯的；苹果是圆圆的，红有绿橘子是橙的，圆圆的。
三、感知水果的特征。
1.提问：你最喜欢哪一种水果？为什么？请你和身边的小伙伴说一说。
张广秀2.引导幼儿与喜爱的水果交朋友，通过摸、看、闻等形式进行感知。
四、出示水果摸箱，引导幼儿摸一摸、猜一猜水果。
1.引导语：水果宝宝真淘气，躲进箱子不出来。小朋友们和它握握手、摸一摸有什么感觉，手脚多汗
猜猜它是哪种水果宝宝吧！
2.引导幼儿进一步感知、观察，发现苹果、香蕉、橘子的明显差异。
3.小结：苹果圆圆的、很光滑；香蕉长长的、弯弯的，有点软；橘子圆圆的，果皮比较粗糙。
五、水果品尝会。
1.引导语：水果品尝会就要开始了。香蕉、橘子怎么吃呢？
2.引导幼儿每人拿一根香蕉、一个橘子，尝试自己动手剥香蕉、橘子；提醒幼儿不要将果皮随便乱扔。
3.品尝苹果
4.引导语：这里有切好的苹果，请你们尝一尝。
鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果、是什么味道的。（苹果酸酸的、甜甜的，香蕉甜甜的，橘子酸甜酸甜的。）
六、多吃水果好。
1.集中讨论：你喜欢吃水果吗？为什么？
2.尧山画眉谷小结：我们要多吃水果，吃水果有益身体健康。
发布评论