《我喜欢的水果》教案1
一、 课前积累
个人总结100字 上课前，我们先做一个游戏好吗？ 师：请你像我这样坐。（规范坐姿）生：我就像你这样坐。 师：请你像我这样说。 生：我就像你这样说。
（随手拿一根彩粉笔）粉笔，黄的粉笔 （指着某个孩子的上衣） 这怎么说呢？
生：上衣，绿的上衣 师：对了！你说得很准确，谁再来试试？
生：橡皮，粉的橡皮 师：真聪明！这个呢？（手拿生字本）
生：生字本，蓝的生字本
生：雪白的云朵 师：像雪一样白的云朵，比说白的云朵听上去可美多了。小草呢？
生：绿绿的小草、浅绿的小草、嫩绿的小草
师：多美的小草呀！绿得那么新鲜，绿得那么可爱！
3、：我们一起看看，这是我们学过的一些词语
浅黄淡绿深蓝碧绿 鲜红
绿油油红艳艳黄澄澄白花花
师：读词后，你有什么发现？（他们表示颜的）小树图片
弯弯的小路，尖尖的针头，请学生照样子说一说）
二、 观察图画，引入话题
1、认水果： 师：刚才，你们通过观察说出了那么多不同颜、不同形状的事物，今天老师
还给你们带来一些水果，咱们快来看看吧！（出示水果图） 师：老师知道你们认识这些水果，很高兴见到它们。那你能像我这样，把看到的
水果大声告诉大家吗？（点击课件）这是——苹果。
生1：这是（ ）西瓜。
生2：这是（ ）香蕉。 师：谁认真听了，他是怎么说的？
生3：这是一把（黄黄的）香蕉。 师：你很会听讲，他刚才用到了量词“一把”来形容香蕉，真准！
生4：这是（ ）（）桔子。
猜水果 生5：这是（）葡萄。
生6：这是（ ）樱桃。
2、 说爱吃的水果： 师：你们认识的水果可真不少！那你们都爱吃什么水果呀？
生1：我爱吃苹果。
生2：我也爱吃苹果。 师：谁和他们爱吃的水果不一样？
生3：我爱吃梨。 师：嗯，老师听明白了你爱吃梨这一种水果。谁还想说说？
生4：我爱吃葡萄和桔子。 师：你真棒，说出了自己爱吃的两种水果，谁仔细听清了，她是怎么说的？
生5：他说他爱吃葡萄和桔子。 师：对了，他用了“和”把爱吃的两种水果连起来了。那如果我爱吃苹果、香蕉、
桔子这三种水果，又该怎么说呢？
生：我爱吃苹果、香蕉、桔子。 师：我爱吃的水果有苹果，有香蕉，还有桔子。）
生：你爱吃的水果有---，有---，还有---。自己说说 师：对了，这下就把爱吃的三种水果说清楚了。
今天我们要观察的、要说的是??（板书——我爱吃的水果）
3、 猜水果： 师：老师也有爱吃的水果，你们猜一猜，仔细听：黄金布，包银条，中间弯弯相濡以沫 不如相忘于江湖
长城汽车皮卡
两头翘。
生：香蕉。 师：对了，我最爱吃香蕉。（出示香蕉）你们怎么猜出来的呢？（根据颜、形状的特点猜出来的）
你们真聪明，抓住了香蕉颜、形状的特点，还有谁会说这样的水果谜语，我们一起猜猜。
（脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢——橘子）
你是怎么猜出来的？
（黄衣袍，包黑豆，尝一口，甜水流——我是抓住颜猜出是梨的）
（像球一样的圆，像血一样的红，像珠一样的亮，像蜜一样的甜——我是抓住颜、形状猜出是樱桃的）文艺句子
（红关公，白刘备，黑张飞，三结义——荔枝颜）
（千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被——石榴的形状）
今天我们就练习把自己喜欢吃的水果，抓住特点，介绍给别人，让别人听了也要喜欢。所以我们要仔细看，动脑想，还要把看到的想到的说清楚、说明白。请大家来帮忙，我们一起来说香蕉吧！
三、 以香蕉为例，把一种水果说清楚
师：请同学们看一看，香蕉是什么样的呢？
生：香蕉是黄的。 师：哦，你说出了香蕉的颜。（板书）试着这样说说：（出示：香蕉穿着_______。） 生：香蕉穿着黄的外衣/衣裳。 师：你说得真形象。大家都来自己说说！
生：自由说 师：再看看，你还想从哪个方面介绍香蕉呢？
生1：香蕉弯弯的。 师：你真会观察，用“弯弯的”来形容香蕉的形状。想象一下，香蕉弯弯的，像
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