人工智能学校
课程主题：第6讲：病句判断及修改病句
学习目标
1、病句的分类、判断方法。
2、病句的修改方法及修改符号的使用。
3、你来当小医生，帮句子诊病与，拯救你的小病人。
课前热身
1．下列四句话中不是病句的一项是（  ）
A. 故乡的春天是异常美丽的地方。                       
B. 我的语文水平一点一点地积累起来了。
C. 国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六的红气球。     
D. 这个话题，引起了同学的兴趣。
2．句子小医生。下列四句话中不是病句的一项是（    ）
A.他喜欢踢足球和乒乓球。              B.我们要虚心帮助同学。
C.这门功课对我很感兴趣。              D.人民的生活水平比过去提高了。
3．下列句子与例句同类的一句是(  )
例:奶奶提着篮子上街买菜。
A.爸爸让我们说说花生的好处。    B.老师要求我们积极举手发言。
C.我打开书包开始做作业。          D.母亲叫闰土坐下来。
4．下面的横线上应填的句子是(  )
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？
A.受污染的所有河流重新清波荡漾          B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾      D.所有清波荡漾的河流不再受污染
5．下列这段话中，有语病的句子是（    ）
A.我们小学生要养成事事关心。
B.四川雅安地震发生后，全国上下万众一心，众志成城，抗震救灾。
C.只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。
D.面对H7N9禽流感，我们不能掉以轻心，也不要谈虎变。
冬芹6．下列句子中有语病的一句是（    ）。
A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
7．下列句子没有语病的一项(    )
A.临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。
C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。      D.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。
8．下列句子没有语病的一项是（        ）
A.趵突泉是济南的三大名胜之一。                  B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。
C.在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。      D.大地把太阳照得一片通红。
课堂导入
宾至如归
春秋时，郑国子产奉郑简公之命，出访晋国。晋平公摆出大国架子，没有迎接他。子产就命令随行人员把晋国的宾馆围墙拆掉，把车马开进去。晋国大夫士文伯责备子产说道：我国为保证诸侯来宾的安全，所以修了宾馆，筑了高墙。现在你们把墙拆了，来宾的安全由谁负责？子产回答说道：我们郑国小，所以要按时前来进贡。这次贵国国君没有空闲接见我们。我们带来的礼物既不敢冒昧献上，又不敢让这些礼物日晒夜露。我听说从前晋文公做盟主时，接待诸侯来宾并不这样。那时宾馆宽敞漂亮，诸侯来了，像到家里一样。而今，你们的离宫宽广，宾馆却像奴隶住的小屋，门囗窄小，连车子都进不去：客人来了不知什么时候才能被接见。这不是有意叫我们为难吗？
士文伯回去向晋平公报告。晋平公自知理亏，便向子产认错道歉，并立刻下令兴工，重修宾馆。
客人像回到自己的家一样，形容客人受到很好的招待。 
同学们，这个成语给你什么样的启发呢？
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互动精讲
知识点：病句判断及修改
【知识梳理】
一、什么叫病句？
病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。
二、常见的修改符号
三、修改病句的步骤、原则和方法：
1.病句的步骤：一读，二，三改，四查：
一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
二，确定句子的病症。要修改病句，先要到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查病症。
三改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。
2.修改病句的原则是：原意要保，改动要小，改法要巧。
3.方法：
（1）缩句法：
检查长句子是否有毛病一般用缩句法，对于较长的句子，修饰成分多，不易看出毛病，把修饰、补充成分去掉，留下基本部分就便于检查了。如：“翻滚的乌云和滂沱大雨顿时从天空中倾泻下来。”缩句后变成：“乌云和大雨倾泻下来。”“乌云”是不能倾泻下来的，就很容易看出是犯了搭配不当的毛病。
（2）分类法
指把病句根据不同毛病予以分门别类。运用这种方法，首先要记住各种病句类型(常见的有：搭配不当、成分残缺、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等)红红火火；
四、病句成因
1.成分残缺。
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
【例题】
1、地球上的光明和温暖都是送来的。
2、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
3、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
4、胡总书记关心众永远留在人民的记忆里。
5、晚会上，表演了精彩的节目。
6、春天到了，一朵朵鲜花。
2.中国景点用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
【例题】
1、他虚心地帮助小明同学。
2、王磊舍己救人的动作，感动了周围的众。
2、我们用猛烈的掌声欢迎新同学入学。
3、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
3.搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
【例题】
1、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
2、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
3、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
【巩固练习】
1.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
2.大家都注意学校的卫生，全校同学的健康和疾病就有保障。
3.党的十六大以来，我国广大农村人民的生活水平不断改善。
4. 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
5.我一定要发挥优点，改进缺点。
6.我们的力量无比强壮。

4.词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
【例题】
1、这是一本我的很有趣味的书。
2、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
3、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
4、香山的秋天是令人向往的地方。
5.前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
【例题】
1.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
2.我估计他这道题一定做错了。
3.这篇文章不少于500字左右。
4.同学们争先恐后地陆续来到操场。
众志成城什么意思5.火药是我国古代的四大发明。
6.重复啰嗦（重复赘余）
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
【例题】
1、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
2、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
如何鉴别玉石好坏4、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
课堂检测
一、用词不当：
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
5、小明的陆续三年被评为“三好学生”。
6、我们来到公园，观赏美丽的情景。
7、我日夜希望的春节，终于来到了。
二、成分残缺：
1、异口同声地说：“赞成！”
2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
3、大家必须讲究卫生的好习惯。
4、哥哥最喜欢打篮球和足球。
5、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
6、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
7、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
8、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。 
9、10月13日，终于戴上了红领巾。
10、言行不一是一种极坏的。
三、搭配不当：
1、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
2、李老师上课时对我们的态度非常严格。
3、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 
4、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
5、这学期是我小学学习生活的最后一年。
6、我们要养成边读边想的好办法。
7、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
8、尽管天气不好，我们总是按时到校。
四、词序颠倒
1、春天的景我觉得十分美丽。
2、我校请解放军叔叔经常作报告。
3、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
4、我们要运用和理解学过的词语。
5、我们讨论了并且听了校长的报告。
6、 自然科学对我很感兴趣。
7、 朝霞被天空映红了。
五、前后矛盾
1、他的语文作业基本上全部完成。
2、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
3、我敢肯定，明天大概要下雪。     
4、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
5、广场上到处是五颜六的红旗。
六、重复啰嗦
1、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
2、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
3、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。 

4、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
5、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
七、关联词误用
1、尽管天气不好，我们总是按时到校。
2、小明不但认真学习，而且成绩很好。
课后巩固
1．下列句子有语病的一句是（  ）
A.小学漫长的六年一下子过去了。
B.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家负荆请罪。
D.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
2．下列句子中有语病的一句是（    ）。
A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
3．下列句子没有语病的一项(    )。
A.临近小考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一。
C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。
D.早晨，我尽情地呼吸着空气和阳光。
4．下列句子中有语病的一句是（    ）。
A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
5．修改病句。
大厅里摆满了看演出的观众。
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校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六的花。
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我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
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我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
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6．修改病句。
（1）爷爷对我是那么的爱戴。
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（2）电脑的作用非常广大。
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（3）昨天傍晚刮了一夜的风。
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（4）我估计他大概是出去看电影了。
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（5）在困难面前，我们要经得起考察。
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（6）如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。
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7．修改病句。
（1）在老师的教育下，他明确了学习态度。
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（2）你必须一定要认真负责。
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（3）异口同声地说：“赞成！”
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（4）我校请解放军叔叔经常作报告。
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