思修答案
1、 进入大学后后应树立哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫？
答：树立全面学习的理念,树立创新学习的理,树立终身学习的理念
勤奋,严谨,求实,创新,养成优良的学风，就要从这几方面上下功夫。
2、 论述当代大学生的成才目标。
答：德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基本内容;体是人才素质的基础;美是人才素质的综合体现
3、 什么是法？什么是道德？试述它们两者的关系。（课件、P91）
2）、道德是一种特殊的社会意志形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的
反应。
3）、.表现形式不同。道德通常是约定俗成的，没有特定的表现形式，就松散一点，即使通过文字表述，以诸如社团章程、公约、守则、决议等形式存在，其内容也是比较原则、抽象的，其制定、修改和废除程序也很不严格。.具体内容不同，道德往往只是一面性的，只关注义务。.实现的方式和手段不同，道德实施依*人们的内心强制、社会舆论，法律主要依国家强制力。.调整范围不同，道德比法律调整的范围要广泛得多。一般地说，凡法律调整的关系，大多也由道德调整。但也并非所有的法律事项和问题都是道德评价调整的对象。有些问题，如法律技术、程序的规定，与道德评价就没有直接的关系。道德既调整人们的行为也调整思想，而且更多的主要是调整思想的问题。
4简述个体思想道德素质内部的结构关系。（P16）
答：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质，在人的各种素质中，思想政治素质是最重要的素质。
道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
5．什么是大学？大学的精神是什么？（百度、ppt绪论）
答：1）、古，聚集在特定地点传播和吸收高深领域知识的一人的团体；今，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关。
2）、大学精神是大学在长期发展过程中积淀、凝练而成的、为大学人所普遍认可并共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和行为准则。它既表现为大学所具有的与其他社会组织迥然相异的精神风貌，又表现为高校为培养出的大学生所具有的与他人迥然相异的精神特质。包括自由精神；独立精神；人文精神；科学精神；创新精神；批判精神
6、简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用？
答：1）德、智、体、美。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。
2）大学生培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
泰国斗鱼吃什么7、理想与信念的含义与特征。理想信念对当代大学生成长成才有什么重大意义？
答：理想：人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念：是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
作用： 指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；
引导大学生做什么人、走什么路、为什么学 。
引导大学生做什么人、走什么路、为什么学 。
8、当代大学生为什么要确立马克思主义的科学信仰？
答：(1)马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民众争取自身解放的理论指南。
(2)马克思主义具有持久的生命力.中餐服务培训马克思主义发展史，就是一部不断发展、完 完善和创新的历史。
(3)马克思主义以改造世界为己任。马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。马克思主义以重视实践、以改造世界为己任的基本特征。马克思主义是认识世界和改造世界的强大思想武器。
马克思主义关于人类社会必然走向共产主义的基本原理，是建立在对人类社会发展规律正确认识的基础上的科学预见。实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标，脚踏实地地推进我们的事业
9、如何认识个人理想与中国特社会主义共同理想的关系？（答案一ppt第一章；答案二同学）
答一：1） 个人理想要符合社会理想。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的；2）不排斥和抹杀个人理想。
答二：理想对一个人来说是十分重要的，它支配着一个人前进的方向，同时也是人前进的精神动力！因此树立正确的理想可以引导人走向成功，也可以提供强大的精神支持。但是如果没有远大、正确的理想，对人生的发展将是十分不利的，有可能走上错误的道路或者走向失败。所以大学生必须正确的看待理想的树立问题，尤其处理个人理想与社会理想的关系。
个人理想在人生的发展中起主导作用，它为人指明奋斗目标方向。树立一个好的理想对学习、工作、生活会有很大的帮助。首先，有远大理想的人看问题不会狭隘，他会站在比较高的角度看问题，仔细分析问题，以及做出决策的后果估计和对自我发展的作用。其次，一个个人理想明确的人对目标会很明确，遇到困难会想办法解决问题，思想迷茫时可以参照理想检查自己的想法，重新确立正确的思想观念。最后，个人理想的确立也是一个人成熟的表现。能够为理想奋斗，用理想控制自己的各种想法，约束自己的行为，这也是个人理想确立的重要作用。
个人理想固然重要但社会理想更重要。社会理想指导的是社会发展的道路，它为社会提供了一个最高的奋斗目标，从而指引社会向前发展。只有有了良好的社会理想，整个社会才能有新的发展。不同时期社会的社会理想不同，带来的结果也不同。但是都有一点它决定了社会的走向。
而我们个人则必须服从社会理想。因为个人是社会的一部分，没有社会就没有个体。也许不是每个人都有非常崇高的理想，但是如果一个社会没有崇高的理想，他将是不长久的。例如奴隶社会，人们都追求自由，而奴隶主剥削奴隶的自由，这个理想的不统一造成了奴隶社会的社会矛盾激化，最终奴隶社会瓦解。所以只有社会有了远大崇高正确的理想，整个社会才能稳定，才会繁荣昌盛，加速发展。
所以个人理想与社会理想的关系是辨证统一和相互制约的.
一方面,社会理想决定和制约个人理想,社会理想是个人理想实现的条件,违背社会理想的个人理想很难实现.个人理想只有同国家的前途,民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要,大多数人的利益相一致,才可能变为现实理想是.乡村艳如果个人理想与社会理想相违背，那么他所做的事也是与社会格格不入的，或者是损坏他人利益的。这种个人理想绝对是错误
的。
另一方面,个人理想体现着社会理想,社会理想包含着千百万人的个人理想,社会理想的实现要靠社会成员个体的努力奋斗.在人们社会实践的历史上,国富民强,国破家亡的经验和教训都说明了这一点。只有更多的人把自己的个人理想提升到更高的高度整个社会才能有更大的提升。
所以社会理想以是以个人理想为基础 ，个人理想是以社会理想为导向。只有结合了多数个人理想的社会理想才会远大，也只有结合了社会理想的个人理想才会崇高。
10、如何对待理想实现过程中的顺境与逆境？（P35）
答：l)、理想的实现是一个过程。一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。
2）、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。事物常常具有两面性，在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获。对于挑战者而言，逆境可以磨炼意志、陶冶品格
、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。
11、如何理解“以热爱爱祖国为荣，以危害祖国为耻”？
答：爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。
12:中华名族精神的内涵是什么？现在我们为什么要大力弘扬和培育民族精神？
答：1、中华民族精神的内涵：爱国主义（中华民族精神的核心），团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。
2、大力弘扬和培育民族精神的原因：中华民族精神是在中华民族五千多年的历史发展中形成的；它既植根于我国优秀的民族文化传统之中，又同我们党领导人民在长期革命、建设和改革中形成的优良传统和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力；建设和发展中国特社会主义事业，是一项充满艰辛、充满创造的壮丽事业；伟大的事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业；面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，我们必须大力弘扬和培育民族精神。
13.2015上海高考什么是时代精神?伯高与民族精神之间是怎样的关系?
答：时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容。
14.如何理解马克思关于人的本质的科学论断？（课本p64、ppt第三章第一节）
答：马克思说过：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”
人的本质则是人成其为人从而区别于一切动物的根源，或者说是产生、形成人及其特性的根据和原因。
从人所具有的自然属性和社会属性来看，决定人的本质属性的是人的社会性。
人的本质具有历史性，人的本质随着历史的发展而发展和丰富。
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