第6单元《年、月、日》教学计划
一、单元教材分析：
本单元的主要内容是认识年、月、日，24时计时法和简单的经过时间的计算。
本单元的教学是在学生已经学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的经验的基础上进行教学的。有关年、月、日方面的知识，越来越多地出现在学生的生活和学习中，学生已或多或少地形成了一定的时间观念。本单元在此基础上向学生明确介绍有关年、月、日等时间单位和24时计时法，以及简单的经过时间的计算等方面的知识。
二、单元学情分析：
吹火口>大榕树下
玉兰花简笔画（一）使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、二月及其相关知识；知道平年、闰年等方面的最基本知识。
（二）使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会区分普通计时法和24时计时法，掌握两者之间的转化方法；初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。
（三）使学生更好地建立时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
三、单元课时安排：
（一）年、月、日（1）                  (1课时)
（二）认识平年和闰年                  (1课时)三年级数学下册教学计划
（三）24时计时法                      (1课时)
（四）利用24时计时法解决问题          (1课时)
练习课                          (1课时)
    整理与复习                      (1课时)
综合与实践  制作活动日历        (1课时)
四、单元教学策略：不曾
财会
本单元的教学中关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境中感受时间；重视直观教学，充分发挥教具、学具和“时间轴”的作用；采用多种途径引导学生探究、理解知识，发展应用能力。