关于什么滋味作文最新800字初中
滋味，是人去品尝而得到的;品尝，是人需要勇气去得到的。得到的滋味有酸甜苦辣咸。可是你勇敢地去品尝它时，成就感就会像跟屁虫一样缠着你。我在一次旅行中品尝到了一种“爽歪歪”的味道，令我悟到了：不品尝你就永远不知道它的滋味是怎样的，不知道你就要大胆尝试的道理。这里给大家分享一些关于什么滋味作文，供大家参考。
什么滋味作文1
雨，在淅淅沥沥地下着。我，提着书包在街上漫无目的地走着，任凭风雨打在脸上。
今天是星期五，本应该是我这个住校生回家的日子，应该是父母亲陪着我在一起吃饭：问问我这星期在学校中有什么新鲜事?学习紧不紧?但事与愿违。一上车，妈妈就连珠炮似的开始唠叨我的成绩，似乎成绩才是她最亲的人。我眼睛望向窗外，并没有理会妈妈，说了一会儿，或许是母亲自己也觉得一个人说得太没意思了，就与正在驾驶汽车的爸爸一起讨论怎样给我报课外班，两个……三个……四个……一会儿功夫，就由原本的一个增加到了四个。我自然不会愿意，便反驳道：“你给我报那么多课外班，让我何时写作业呢?”“哼!”妈妈冷哼一声，滋味作文
“有那么多比你成绩好的同学，报的辅导班比你还多，人家作业比你写得还好，还不抱怨，你看看你自己，就报一个辅导班，整天像个怨妇一样，还有脸在这儿坐?”“好，我不在这儿坐了。”说完，我推开车门，走到雨中。
口袋中只有几十块钱，也不知去哪，风雨无情地拍打着我，眼泪混合着雨水流到嘴角，苦涩的味道涌上心间。心中一片茫然，回想着小学时，每次无论考得好不好，母亲都不会责备我，指责我，多的是鼓励。而上了初中后，母亲就好像变了一个人似的，她好像只有成绩，全然没有我这个儿子，成绩就是她的一切，仿佛成绩没有了，整个世界就没了一样。不论我有多努力，得到的却都是一顿责备、一顿羞辱，或是更多的辅导班。
街上的人越来越多，望着伞下父母保护着子女的身影，一种强烈的孤独感袭卷我的心。此时我感到了父母对我的冷漠，连父母都不再关心自己的生活，还有何人会去关心自己呢?虽说父母在生活上要求我独立，对我不太关心，但对于我的学习所投入的精力却是多的有时让我承受不了。
哎，不过转念想想，其实这也是对自己的关爱呀。一种愧疚感迅速弥漫了我的心头。我快步跑到家门口，一眼看到了母亲正在向外张望着，手中还提着我的外套。我快步跑到母亲
跟前，母亲将手中提着的外套披在我的身上，一边还说：“外面下雨，小心别着凉了。”我拥入妈妈的怀抱，眼泪早已在我的脸上流淌，原来母亲并不是不关心我，而是将那份本身的关爱藏在了心底，放在了最深处，隐藏在了学习中。
这离家的滋味，还真不好受呀!
什么滋味作文2
运动会开幕式结束，就有一同级的校友到我。
“看比赛吗?”“行。”
他去小店买了两瓶饮料，扔给我一瓶。我拧开瓶盖灌了下去，但他的那瓶却迟迟未开动。
我随他走着，不久就来到了一个隐蔽的地方，有一个女生在那等着。见他，便向我们走近了几步。他手中的饮料刚有送去之势，但又极速地收回。“怎么办?”“谁知道我妈知道的这么快。”“所以到底该做些什么?”他显得有些焦躁，眉头蹙着，声音也略大了几分，但等来的却是她有气无力吐出的三个字：“不知道……”
他脸上泛出了尴尬的笑，手中的饮料似乎攥得更紧了。
“等我想明白后再告诉你吧，再见。”她手一挥，头也不回地走了。看着她远去的身影，他气的不打一处来，将饮料往地上猛得一砸。瓶盖瞬间崩了出去，液体喷洒了一地。
原来是她处对象被她家长发现了。我禁不住想“咦”一声，但还是把它压在了喉咙里，事情暴露以后，她就被她妈一顿痛打，边打还带着几句骂人的脏话，谈不上断手断脚，但也至少鼻青脸肿。“我也很不甘，但就是不知所措。”他垂着头，握紧了拳头。
“先走一步了，昨天没睡好，回教室补觉。”“好……”他面无表情，向教学区走去。
第二天一早，我去他们班他，他的目光比昨天更呆滞了，笔头也一动不动。听到我的叫唤后，他耷拉着头，眼皮低垂，步伐缓慢地向我走来。“该说的都说了，就这样了。昨天请你的就不用还了吧。”我沉默了，想说点什么，但又卡在喉咙里，迟没有出口。只能看着他再次回到座位，趴着，眼睛似乎更肿了。
我孤零零地走着，总觉得缺少了点什么。
可能在大人眼里这种事永远是高压线吧。无论成绩好坏，都难逃于家长施加的暴力。他也因此整夜未眠，失落透顶。
我不知道这种事在这个年龄是否合适。但不管怎样家长都不应残忍至斯。暴力有时的确能达到他们预期的效果，但对受害者的伤害是巨大的，不仅是肉体，还有精神。面对这硬生生的阻碍，他们也只能忍耐着，承受着……
而太阳还是东升西落，但在背地里又有两朵鲜花枯萎了。
什么滋味作文3
生活是一个调味瓶，里面盛满了酸甜苦辣的滋味。成功的滋味是甜的，失败的滋味是苦的，委屈的滋味是酸的。
记得有一次演讲，因为他很重要，所以我准备了三个星期。
这三个星期里我不停地更改稿子，但每次改完都感觉差了些什么。我认真练习朗读，熟悉的将它背了下来，但我知道这样还不够。在排练的过程中又加了些许动作，在被文章的同时向里面注入了情感，让背诵文章时变得抑扬顿挫。
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很快就轮到我演讲了。虽然在台下还信誓旦旦，但到了讲台上却一秒变。全班上下90多人，100多只眼睛紧紧盯着我，这让台上的我双腿发抖，我知道，我的“舞台恐惧症”又犯了。
全班一片寂静，所有人都盯着我，压抑的气氛使我不敢开口，好像这三个星期根本没有准备，脑中是一片空白，心中的滋味是咸咸的。
结结巴巴背到“我成功，因为我志在成功”一句时，我瞬间愣住了，这次演讲的主题不就是成功吗?文章中的那么多名人事例还不能够启发我吗?
这时我才真正的意识到这篇文章真正少了什么，它少了真实性。
我一直围绕名人事例写，却不曾想写下自己的感受。
特别喜欢傅雷先生说过的一句话“一个又一个筋斗栽过去，只要爬得起来一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。”紧张就好似我成功路上的绊脚石，因为紧张，我不敢面对台下的同学们，他束缚住了我，让我没法像排练时一样轻松自如。
而我想要成功唯一的方法就是克服紧张的情绪，面对她。用百折不回的毅力，有计划地克服所有困难。
一阵沉思过后，我又开始了背诵。
但这次不一样了。
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我用我的心去背诵，去演讲。向同学们展示了真正的自我。
楼外阳光格外灿烂，晴空万里无云，仿佛刚洗过一般，晶莹剔透，时不时还飞过一两只小麻雀，小草吐出嫩芽，大树长出新枝，花朵含苞待放，一切皆美好。
演讲成功的我，心里也美滋滋。但我始终不会忘记这坎坷，他使我成长了。
什么滋味作文4
成功的滋味是什么?那是克服重重难关而获得的辛酸与喜悦，是千辛万苦从失败中得到的宝贵体验。在成功的旅途中，我们就像一只勤勤恳恳的小蜜蜂，孜孜以求……
跳舞视频教学简单易学>西西人体全球高清太胆那是四年级的时候，我就开始学钢琴。起初，几首曲子很简单，对我来说是轻而易举的小事儿，也没有多大的难度和压力。这时，老师为了我们对这门艺术有着更深的认识，经常教我们学着数音符，唱中有数、数中有唱。
没学多久，难度不断加大。我还没有来得及喘口气儿，就跟不上大家的步伐了，让我陷入了低谷，每次上钢琴课就像丢失了魂似的，总是弹的不好，想要逃避。这可怎么办呢?有一回上课老师不断强调“学习钢琴天赋不是关键，关键在于勤奋的练习和课前的预习工作，这很重要。”老师的话让我受到很大启发，每天一有空闲，我就守着钢琴，一个音符，一个节奏，一个旋律地练习，肩、臂以及手指无不酸痛，终于换来了老师的认可。
快要放暑假前，老师跟妈妈说：“欣妍，这个暑假可以去考级，她弹琴是很有潜力的!”我在一旁听着，心里美滋滋的。老师对我这么高的评价，让我心里燃起了一股拼搏的斗志和愉悦之情，更加坚定了我这条求艺的道路，也明确了钢琴之旅的方向。
妈妈给报了二级。七月份天气十分炎热，每天中午10点开始上课，我总早早地来到了琴房，自我反复练习曲目。9点，9点半，10点，终于开始上课了，我怀着激动的心情，满怀期待今天的课。老师首先让我学最最基础的音阶，反复练习，然后再学曲子。
曲子很难，令我晕头转向。在这苦练的过程中，我打过无数次想要放弃的念头，但看见妈妈那慈祥的面容和充满期待的目光，我实在忍不心打“退堂鼓”。妈妈时常鼓励我要好好学琴，将来一份体面的工作，即使大学考不好，还有一份艺术做后盾，所以我必须要学好钢琴，不辜负妈妈对我的期望。
我又鼓起勇气，埋头练琴，这一个月的时间仿佛一刹那，已根本不知道那滋味是甜是苦。到了考级的日子，站在考场门口，还没轮到我进去，双脚早就不由自主地颤抖起来，手心还出了不少汗水。终于念到我的名字了，我忐忑不安地走到老师面前，彬彬有礼向评委鞠了一个躬，慢慢地坐下来开始演奏，很首曲子就弹完了，心中洋溢着一种无法用语言来表达的来自不易的滋味!
哈丽里特说：成功之道在于你为成功而获得的积极努力。我时刻铭记着这句话!
什么滋味作文5
诚如《匆匆》里所说，去的尽管去着，来的尽管来着，在去来的中间是怎样的匆匆啊。可谁说它没有停滞的时候?就在那一次，它在我的脑子里刻下了一副新“面孔”，就像癞皮狗一样，赶都赶不走。
又是一节枯燥至极的课。我习惯性地在老师看不见的地方翘着二郎腿，老师看得着的地方端正地摆好两只胳膊，表面上是在认真听课，可实际，我的心却早已不知飞到哪儿去了。我百无聊赖地看着课文，等待着下课铃迫不及待地跑到终点。我用胳膊肘捅了捅我的同桌：“现在几点了?”小怡瞄了瞄挂在黑板上的钟：“十一点二十。”我又问：“你饿吗?”“不饿。”说着，小怡翻了一页书，“翻页了，老师刚才看了我一眼，我们放学再聊。”我还打算点话题，但看到老师冲我飞来一道意味深长的眼神，我立马会意，识相地闭上了嘴。
昃食宵衣
时间在我装模作样的表演中不慌不忙地走着。过了好一会儿，老师才从我脸上移开视线，我一下子放松了警戒，像心里那块大石头安全着陆了。我又捅了捅小怡，轻声问道：“诶，刚才过去几分钟了，还有多久才下课?”小怡没有像刚才那样回答我，只是有些不耐烦地说：“上面有钟吗，你自己看嘛，等会儿被老师抓包，我和你，一个都逃不掉!”我听她说完，心里有些不满，我想着时间真的像我仿的句子那样，“说话的时候，日子从话语中过去”，连说话的机会都没有，它该从哪里过去?我抬头瞄了一眼钟表，分针才指向“5”，才过了五分钟而已，怎么感觉过了半个小时。离下课的最后十分钟，时间都像停下来为老师“精彩”的絮叨回放着慢动作。