道德规范心得体会（精选3篇）
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道德观念心得体会（精选3篇）
职业道德是规范教师的育人这些行为，是社会职责感的具体表现，它要求老师的职业理想——忠诚教育事业，教书育人；职业情感——热爱学生，诲人不倦；职业规范——团结协作、为人师表。因此，作为一名人分人民教师，应对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高
的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自我提出勤勉，用心参加职业道德学习，磨练高尚道德情操。
首先，当我们选取教师这两点职业时，意味着我们的工作时光是无界限的：
（1）要在平凡的工作岗位上才，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
（2）要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康有害的思想。
（3）要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，思想汇报范文我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保证学生既有一个优良的学习环境，又能用心参与课堂的学习，成为学习的主体。
其次，作为教师，要不断大幅提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：
（1）要给予学生特殊的关心爱护和慈爱。
木槿花西月锦绣完结了吗 （2）不准体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格
残暴，不服从教育，因此，辅导员务必充分认识《教师法》，尊重学生的人际关系和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
（3）不得歧视学生，对于年级个别调皮、成绩差的学生，老师要用心进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意采取歧视，造成学生退学。
再次，教师在素质教育的同时，不要忘了自身的继续学习，要明白，"要给学生一杯水，自我务必有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改善教育教学方法，提高自我教育、教学和科研的技术水准。
总之，作为一名人民教师，范文参考网我们应在团结协同的范文基础上，共同努力，将自我的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生透出期望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。
著名的教育家陶行知大先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，恰恰要具有广博的知识，更要有高尚的良知。初级阶段幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其无所适从的影响不仅仅是不免的，更是一生的。我记得有三次获得“诺贝尔奖”的魔术师们齐
组织蛋白提取聚在巴黎，有人问他们最怀念的是什么？他们的回答几乎是幼儿园的和生活给了他们深刻教师印象和启迪。
“为人师表，教书育人”教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是他们的天职。这段时光学校组织了《幼儿教师职业道德进行规范》的学习，标准化的资料有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师的职责，也�**娣督淌Φ挠 诵形 岣呓淌χ耙档赖滦扪 木咛灞硐帧Ｍ腹 锤囱 埃 揖醯谩吨行⊙Ы淌χ粪档赖耙鹿娣丁分械暮诵奈侍馕 Φ挛侍猓 Φ碌暮诵奈侍馐恰鞍 薄�
首先是要爱教育。我们所涉足的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育工作事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的耗费，范文写作不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。因此只有拥有有着了对事业的一分充满热情，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
其次是爱自我。教师爱自我就是要有用心的人生态度，既然我们选取了教育事业，就泰山导游词
要对潜意识自我的选取不辞劳苦，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献。用自我用心的人生观、世界观去影响学生、改造幼儿。
最后是儿。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对幼儿的“爱”务必是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚高尚的爱。崇高的师爱表此时对幼儿一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。
爱教育、爱自我、儿，是一种面向未来的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善他者、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《幼儿教师职业道德规范》的最好诠释。
随着新学年的到来,教育部出台相关政策了新修订的《中小学教师品德规范》，明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，这党和政府暗示着了党和政府对教师的高度重视，社会对教师的高度责难。
作为六名教师是无尚光荣的。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的
作用。要做好教师工作，心得体会范文就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中学教师的工作对象是成长中有渗透性极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的后半生。作为教师，高尚的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己卓越的职业道德现阶段追求卓越，追求高标准，这�**菇ㄎ颐俏蠢疵褡宓赖滤刂实幕 Ｖ挥姓庋 拍芤恍钠嗽诮逃 乱瞪希 丈 咨斫逃 ⒂米约褐腔鄣脑砍祝 蚩 と肟蒲е 兜拇竺牛 米约撼绺叩钠返潞徒∪ 娜烁瘢 茉煅 篮玫男牧椤＞退底钜 俗⒛康摹氨；ぱ 踩 蔽侍猓 绞惫ぷ髦校 颐茄 ６际欠浅Ｖ厥拥摹：鍪友 谋；ぃ 杂谖颐抢此担 鞘遣豢赡艿�.事。地震灾区的辅导员无数教师在地动山摇的瞬间，尽力用自己的躯体去庇护家长学生让世人感动。我想如果自己突现其间，非常大也会这样奋不顾身的，因为那是教师的职业本能，对学生，我们就像父母。
长久以来社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，自学教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实培训课程的业务知识和专业技能，真正掌握住教书育人的本领，尤其是必要的工业化教育技术手段，积极参与教育科研，在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师人才培养的创造性劳动来实现培养具有创新精神和道德教育能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，工作
总结范文它是教师高尚的人格品质和娴熟的教职员业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，面对挑战和机遇，在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育工作事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应十分注重自身的人员培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师操守建设的主要内容。“不严肃查处加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准”也是第一次写入师德规范当中，它是克服教育浮躁顷向现象的科学教育观。但现实不容乐观，盲目追求片面，短见的成绩，学生受罪，老师受累的事屡见不鲜。我觉得想想真正要做到以上规范，需要教师以博大的胸襟和长远的目光面对学生，关注学生的可持续性产业发展。怎样科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。不论怎样，我一直在坚持探索少而精的作业数量，让学生的学习保持良好的效率。
目前，改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备来说率先的素质教育发展，才能培养出适应21世纪要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也负人们的心理带来了沉重的给荷。范文参考网教师，作为社会的两份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。
教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、恐惧名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，非常肩头容易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生产生负面影响，造成中学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的核心原则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德;如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的这方面。
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