一、可数名词单数形式变为复数形式的规则变化 | ||
卓有成效的管理者数量 | 规 则 详 情 | 例 词 |
1 | 一般情况直接在词末+s | book→ bag→ |
2 | 以s, x, sh, ch结尾,+es （当ch发/k/音时除外，stomach→stomachs） | bus→ watch→ box→ fish→ |
| 专业背景 3 | 以辅音字母加y结尾，先变y为i，再+es | city→ baby→ |
4 | 以o结尾表示动植物的单词，+es | potato→ tomato→ hero→ negro → |
5 | 以f/fe结尾的单词，一部分单词当作一般情况进行变化，大部分这类单词要先变f/fe为v, 再+es <树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮。 架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。> | knife→ wife→ leaf→ half→ self→ shelf→ wolf→ thief→ life → |
二、动词变为第三人称单数形式的规则变化 | ||
1 | 一般情况，+s | help→ look→ write→ |
2 | 以s, x, sh, ch, o 结尾，+es | teachstudy的过去分词→ kiss→ fix→ |
3 | 以辅音字母加y结尾，先变y为i,再+es | study→ carry→ fly→ |
三、动词变为ing形式的规则变化 | ||
1 | 一般情况，+ing 爱让生活更美好作文 | watch→ |
2 | 以不发音的e结尾，去掉e，再+ing | take→ |
3 | 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写末尾的辅音字母，再+ing | put→ sit→ run→ |
| 范本 4 | 以ie结尾，先变ie为y, 再+ing | lie→ die→ tie→ |
四、动词变为过去式或过去分词形式的规则变化 | ||
1 | 一般情况，+ed | work→ → |
2 | 以不发音的e结尾，直接+d | like→ → |
3 | 以辅音字母加y结尾，先变y为i,再+ed | study→ → carry→ → |
4 | 画画英文以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再+ed | stop→ → trip→ → |
五、形容词和副词变为比较级和最高级的规则变化 | ||
1 | 一般情况，+er / est | great→ → |
2 | 以e结尾，直接+r / st | nice→ → |
3 | 以辅音字母加y结尾，先变y为i,再 +er / est | happy→ → heavy→ → |
4 | 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写末尾的辅音字母，再+er / est | big→ → |
5 | 多音节和部分双音节形容词或副词，在词前+more / most | difficult→ → |
6 | 分词形容词的比较级和最高级，一般在其前，+ more / most | interesting→ → tired→ → |
发布评论