初中英语变形规则
一、 名词单数变复数规则：
1、 绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。
例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces
2、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes
3、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories
4、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。
例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes
反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）
5、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs
6、不规则变形：
man woman child foot tooth goose Mouse Frenchman Englishman ox Chinese Japanese sheep deer fish People police cattle man doctor
口诀：
男人女人a变e，孩子后加ren；中国人和日本人，绵羊鹿鱼形不变；
脚和牙齿还有鹅，就把oo变ee；mouse、mice是老鼠，公牛ox加 en；
人们警察牵小牛，单数形式复数意；男医生和女医生，man和doctor都变身。
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。
如： ①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]
如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]
如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]
如：go－goes [z] do－does [z]
白鹭说明文5、下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：
(1)、do [du:]－does [dz]
(2)、say [sei]－says [sez] 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s” 一起读做[iz]。
如： close－closes [iz]
(3)、be动词包括：am， is， are。第三人称单数用 is；过去式为 was；复数用are，过去式为were.
6、除上述规律外，还应注意下面三点：
(1). 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has； 动词 be 的第三人称单数形式是is。
(2). 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，
如： He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.
(3). 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 does，如： She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day?
三、 动词的过去式和过去分词
规则动词的过去式和过去分词是一样，变化规则如下：
（一）规则动词过去式变化规则
1. 一般情况直接加ed play---played
合唱比赛 2. 以不发音e 为结尾的动词 加 d like—liked live—lived
3. 以辅音字母+ y结尾的动词， 变 y 为i 再加 ed study -----studied cry-----cried
4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写词尾加 ed stop----stopped
（二）不规则动词的过去式
( 根据所学单词量例举）
buy------ bought 买 begin-----began 开始
bring------brought 带来 come ------came 来
catch------caught 捉住， 赶上 drink------drank 喝
appreciate的用法drive-------drove 开车,驾驶 do----------did 做，或无词意作助动词 eat------ate吃 find----found发现
移动话费查询号码go-----went去 get-----got得到，到达， 获得
give------gave给 hurt-----hurt感到疼痛，受伤
have-----had有 hide-----hid隐藏，把…藏起来
keep-----kept保持，保护 know----- knew知道，懂得，了解
lend-------lent借出 let-------let让 lose------lost失去，丢失 make----- made制造， 制作 meet-----met相遇， 遇到
put-------put放 run-----ran跑步
ride----rode骑 read-----read读
see------saw看见 say---said说
sing-----sang唱 sit------sat坐
sleep-----slept睡觉 spell-----spelt拼写
stand----stood站立 swim -----swam游泳
speak ---spoke讲， 讲话 spend----spent度过，花费 t
ake----took拿走 teach----taught教
tell------told告诉 think----thought认为，想
wake----woke唤醒 wear--- wore穿，戴
write---wrote写 win----- won赢
1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2．结尾是e加d，如：taste-tasted
3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied
（1） AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）
cost（花费） cost cost cut（割） cut cut hit（打） hit hit
hurt 伤害） hurt hurt let（让） let let put（放） put put
study的过去分词read（读） read read spread (伸展/ 传播) spread spread
(2) AAB型（动词原形与过去式同形）
调味品大全beat(跳动) beat beaten
(3) ABA型（动词原形与过去分词同形）
become（变成）became become
come（来） came come
run（跑） ran run
(4) ABB型（过去式与过去分词同形）
dig（挖） dug dug get（得到） got got
hang（吊死） hanged hanged hang（悬挂） hung hung
hold（抓住） held held lay (产卵) laid laid
shine（照耀） shone shone sit（坐） sat sat
win （赢） won won meet（遇见） met met
keep （保持） kept kept sleep（睡） slept slept
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