国家终于开始重视语文了，教育部1号文件指示未来语文学习方向
国家终于开始重视语文了，教育部1号文件指示未来语文学习方向
2月8日，国家教育部网站发出教语用[2017]1号文件《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》文件中规定：语言文字要从幼儿园抓起，要提高学生语言文字应用能力，要学生具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力......
维特根斯坦 1
重要性：
《意见》中指出学校教育教学是提高国民语言文字应用能力、提升人力资源素质的主要渠道。扎实做好学校语言文字工作，是切实发挥语言文字事业基础性、全局性作用的关键环节。
提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容。语言文字应用能力的培养要从小抓起，良好的口语、书面语表达水平和语言综合运用能力，是国民综合素质的重要构成要素，在个人成长成才过程中具有不可替代的作用。
2语文教育
总体目标：
学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的一种能力两种意识。一种能力即语言文字应用能力；两种意识即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。
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学生目标：
掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力，高校学生应具有一定的书法鉴赏能力；具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。
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工作内容：
把提高学生语言文字应用能力列入培养目标的基本要求，作为教育教学的基本内容，通过增强语言文字应用能力，促进学生综合素质和能力的提升。
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时空穿梭 中小学：高雅有意境的句子
各地根据《中小学语言文字工作指导标准》的要求，结合原有工作基础和本地区实际情况，制订适合各级各类学校的建设标准和评分细化方案，开展学校语言文字工作达标建设。
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幼儿园：
幼儿园应更加注重校园语言文字环境规范建设，结合幼儿的学习特点，积极发展幼儿的倾听、理解和表达能力。
中考语文要求发生了变化：
识字要求具体化，字词考查范围明确化
从即将出炉的《2017年南京市中考指导书》中就能看出对语文文字的重要性具体体现：忘乎所以什么意思
1、考试内容中积累运用的第1条，将认识常用汉字3500个左右改成了掌握《课标》‘义务教育语文课程常用字表’3500个常用字，还要掌握《教科书》‘读一读，写一写’中的字，这就将识字的要求具体化，将字词考查的范围明确化了。
又如，将原先的掌握简单的语法、修辞知识，并运用其解决语言实际问题，了解课文涉及的重要作家作品知识拆分成两条表述。
再如，在阅读部分，将原先通过对文章中词句的理解、品味，感受语言丰富的表现力，受到思想情感的启迪和熏陶中的后半句受到思想情感的启迪和熏陶删去，这使得此项要求更集中，直指语言的理解和感受力，而减少了其他的干扰。至于思想情感的启迪与熏陶则融于对整个文本内容的理解与体会中，无需赘述。
还如，在文言文阅读要求中，将能理解文章的思想内容和的情感态度改为能领会文章的思想内容和写作特。
得语文者得高考
语文将越来越重要
得语文者得高考，语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。
乌衣巷 刘禹锡 高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。
说得语文者得高考一点都不过分！语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去！
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大量阅读
博览书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
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背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现
代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。【经典不是指《三字经》《弟子规》之类】那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
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走进社会
理科可能可以关起门来学习，语文（作文）需要超越课堂，走向社会生活。所谓读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。有人说：作文是生命的表达与交流。生命要想有表达与交流的冲动，往往需要外在事物的影响、体验与冲击。不一定是长途旅行，去买菜、钓鱼、登山、看红枫……
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