拓展训练1 拓展训练1到
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拓展训练1 领导说了我们这次拓展训练的目的和意义。我们就是要通过一系列的拓展游戏，让大家真正拧成一股绳，成为一个有凝聚力、有战斗力的团队。一个成功的团队需要四个要素：目标、关系、规范与领导力。今天，我们就第二点，关系这一点来开展一些室内拓展游戏。组织协调与团队关系是通过沟通来实现的。良好的沟通可以使团队成员从生疏到熟悉，从防卫到开放，甚至从排斥到接纳、从怀疑到信任，关系愈稳定，愈信赖，组织内耗愈小，团队效能就愈大下面我们通过一个游戏来证明沟通的重要性。
撕纸
形式：60人左右变形金刚预告片
材料：准备总人数两倍的废A4纸
活动目的：为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟
通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。操作程序：
1、给每位学员发一张纸
2、培训师发出单项指令：
——大家闭上眼睛——全过程不许问问题——把纸对折——再对折——再对折——把右上角撕下来，转180°，把左上角也撕下来——睁开眼睛，把纸打开，培训师会发现各种答案。
3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可以问问题。
有关讨论:
完成第一步之后可以问大家，为.cSPengbo.CoM 蓬勃范文网：拓展训练1 拓展训练1到30图片)什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）
总结：生活中的每一天我们都会与别人交流。沟通随时随地都伴随着我们的工作和生活。沟通是消除隔膜，达成共同远景、朝着共同目标前进的桥梁和纽带。沟通更是学习、共
享的过程，在交流中可以学习彼此的优点和技巧，提高个人修养，不断完善自我。而沟通的关键则在于能否及时，有效的掌握信息，因为只有我们正确完整的掌握信息，才能更好的进行交流与沟通。
良好的交流也会使公司有一个良好的工作范围，让大家有一个愉悦的心情，从而进行更好的工作.进而也可以降低公司的人员流失率，留住人才更好的为公司工作. 一是
起队名
活动目的：1、使各个小组拥有自己的名字。2．鼓励团队成员相互沟通。3．把小组成员团结在一起。
操作程序：
1．将人数较多的队员划分成若干个由15个人组成的小组。 2．各组在10分钟内给自己的团队起一个名字，名字可以有实际意义，也可用符号代替。
元宵节的图片
3．各组进行自我介绍，介绍他们的队名以及为什么选用这个名字。
4．游戏过程中要称呼他们的队名。
折小星星手机软件测试有关讨论: ·各组都起了什么名字?·每个小组起的名字能准确描述各自的特点吗? ·这个游戏能提高培训的效果吗?为什么?
快乐你懂的歌词
团队名称：飞虎队
团队口号：飞跃高山险阻，显我虎虎生威。
团队名称：野狼团
团队口号：越战越勇.越挫越强.不放弃，不抛弃
分组操作步骤：结婚邀请
1、双手交叉，左手大拇指在上面的，站左边；右手大拇指在
上面的站右边。
2、挤牙膏时，随便一挤的站左边，从下往上挤的站右边。驿站传书
开场导词：古时候为了能将远方的信息进行传达，最快的方式就是快马加鞭的驿站传书，八百里加急，那时候没有移动电话，没有电报，唯有靠快马一步步传递。接下来这个活动就需要大家回到古代……
活动目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
操作程序：
全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时候培训师会把一个带有3位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手，并把信息写在纸片上交给最前面的培训师!
活动规则:
1，不能讲话.
2.不能回头
3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.
4.当信息传到最前面伙伴时，这位伙伴要迅速举手示意，并把信息交到的培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时间.
5.不能传递纸条和仍纸条 .
6．给出5分钟的讨论时间，然后回来PK 总结：
P一个项目需要团队来完成，首先需要的是确立领导，进行充分的讨论，得出项目的计划书：PLAN：一份好的计划书是如何产生的：确立领导、充分了解规则、分析资源、集思广益、得出一些手段和方法、分析和筛选、决策、放弃个人观点！
D执行：DO：好的执行，放弃个人英雄主义，按照商讨的规则来执行；遇到问题时如何应变，结果导向，顾全大局？C调整：CHECK：检查和调整，根据执行的过程与结果，看原先的计划和方法是否适合，目标导向，有没有需要调整的地方，接下来的环境是否有变化，对应的执行的计划、人员和方法也需要进行调整！谁负责改进，何时改进！
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