元宵节做灯笼方案
    元宵节做灯笼方案（通用5篇）
元宵节做灯笼方案（通用5篇）1
课题：
    第15课元宵节里挂彩灯
课时：
    2课时
课堂类型：
    综合探索
教学目标：
运动会图片    1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。
    2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。
    3、培养热爱中华民族文化的情感。
教学重难点：
    1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。
    2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。
教具学具：
    制作彩灯的'材料、手工工具
教学过程：
    一、组织教学
    二、讲授新课：
    1、导入：
    引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受
    （1）花灯美吗？为什么美？
    （2）各有什么特点？
司马台长城
    （3）你还见过什么样的花灯？
    2、新授：
    请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：
    正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯
万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
    3、让学生拿己带来的花灯，引导他们观察：
    （1）花灯的制作材料
    （2）花灯的基本结构
    （3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法
    4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法
    （1）演示制作方法、过程
    （2）你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？
    三、学生分组进行讨论、设计，合作
    四、作品展览，评议
    五、课堂延伸：除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。
元宵节做灯笼方案（通用5篇）2
目标：
    1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。
    2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。
活动准备：
    1、幼儿与家长共同制作的花灯若干
    2、幼儿与家长共同搜集灯谜
    3、制作汤圆材料，活动室桌面布置
    4、小礼品
    5、在活动室将元宵灯悬挂好并将灯谜贴在上面
感慨的意思
活动过程：
    一、制作节日汤圆
    1、主持人：今天是2023年的'元宵节，很高兴今天我们的爸爸妈妈能和我们一起在幼儿园里度过这个愉快热闹的元宵节。首先我们小朋友们要和我们的爸爸妈妈一起来做节日汤圆。
    2、家长与幼儿自由组合，自由发挥制作汤圆
    二、看花灯，猜灯谜
元宵节的图片    1、主持人：哎呀，刚才的场面真热闹，我们小朋友和爸爸妈可真巧
    做好了这么多汤圆，还有很多形状不一样的呢，下面我们先来看花灯猜灯谜，之后再来品尝我们的节日汤圆，好不好？
    2、家长与幼儿自由结伴猜灯谜。
    猜中后将灯谜拿下来，在背面写下名字，并领取一份小礼物。
    3、评选猜谜最多的亲子组合。
    4、品尝节日汤圆
    5、活动结束
元宵节做灯笼方案（通用5篇）3
活动目标
    1、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。
    2、大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。
活动准备
    环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。
    课件准备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。
韩宝仪个人资料
    材料准备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。
活动过程
    一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗
    正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？
    一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。
    二、播放视频引导幼儿了解元宵节的`由来
    元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。真心话还是大冒险