勤俭节约主题教案设计七篇
勤俭节约主题教案设计【篇1】
  【学情分析】
  最近，我在学校值周发现，在学校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。
  几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。
  【教学目标】
  【01】通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
  【02】使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
  【03】号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。
形容秋天的词语四个字  【教学重点、难点】
  【01】感受勤俭节约的意义。
  【02】学习勤俭节约的具体做法。
  【课前准备】
  【01】查有关国内外的名人勤俭节约的事例。
  【02】让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
  【教学过程】
  一、谈话导入
  说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？
  总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
  二、讲勤俭节约的故事
  【01】大家谈谈如何看待勤俭节约？（了解学生的思想动向）
  【02】指名讲自己知道的勤俭节约的故事。（出示勤俭节约的名人故事）
  【03】总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。
  三、身边的浪费现象大调查。
  【01】交流收集、调查到的学校里的浪费现象。（出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣）funv
  【02】总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品，浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等
  【03】（出示父母是这样挣钱的）师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。
  【04】可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
  【05】说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。
  四、节约离我们有多远？节约就在我们身边。
  【01】（让学生畅所欲言）谈：节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。
  【02】指名说说怎么做才算节约？（发出倡议）有什么好的方法？（提出可行的建议）
  五、活动总结
word怎样打分数  总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。
  所以，我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。
  结束语
  班主任总结：通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信：“节约型校园”一定会在我们手中建成！
 
勤俭节约主题教案设计【篇2】
  活动目标：
7月1日建党100周年活动  1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。
  2、能用连贯的语言讲述自己的想法。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动重点难点：
手机锁屏  重点：懂得节约用水的道理
  难点：了解水与人类的关系
  活动准备：
  干枯的花、脏衣服、脏的用具、有关缺水的图片、浪费水的图片。
  活动过程：
  一、观察交流分享，导入活动。
  1、出示干枯的花草，问幼儿：花草怎么了呢?它缺什么?幼儿回答后再出示脏衣服、脏的用具，引出水。
  2、 鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途?
  小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。
  3、想一想：如果有一天要是没水了会怎样呢?
勤俭节约的故事  二、观看缺水图片，让幼儿意识到水的重要性。
  师：刚才你们说的都是想象的，就在我们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没
有水了，你们想看看那里是个什么样子吗?我们一起来看看吧。
  缺水图片内容：
  1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了;
  2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”;
  3、“老天爷呀，救救我们吧”;
  4、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢?(难过、悲伤、伤心……)
  三、看浪费水的图片，进一步激发幼儿节约用水的愿望。
  师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢?(幼儿举手发言)这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师拍到浪费水的图片。(幼儿看图片)
  四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片。
  1、你认为浪费水对吗?(浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。)
  2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水?你们有什么好办法呢?幼儿讨论。