小学高年级美术教学计划
一、全册教学理念：
【造型·表现】
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    运用形、、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
【设计·应用】
    学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。
【欣赏·评述】
    欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
【综合·探索】
    结合学校的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
二、全册重难点：
（一）重点：
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    1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。
    2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。
古装人物    3、工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。
    4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。
（二）难点：
    1、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。
    2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、彩等基础知识。
    3、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。
三、教学情况分析：
    该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。
存在问题：
贯彻落实会议精神汇报    1、基础知识薄弱，想象力下降。
    2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。
四、措施：独成语
    1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。
    2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
    3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。
    4、利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。
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