2016-2017学年度第二学期
四年级美术教学计划
  魏良庄完全小学  韩雪英  2017.02.13
一、基本情况
四年级学生已经初步认识了形、、肌理等美术语言,学习使用了各种工具,体验了不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现物象,有一定的彩基础,也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力,但学生的自主学习能力不强。
二 、教材内容分析
  本册教材内容采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意 识和实践能力的协调发展,以接近社会 、贴近学生,学生学以致用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容共19课。教学内容中,技能方面是按照由浅入深,循序渐进的原则排列的,人文内容也有递进关系。
红甜椒
三 、教学目标要求:
根据《课标》精神,着力改变以往美术学习的机械模仿,不以单纯掌握专业知识技能与目标,而是让学生在围绕人文主题的美术学习中,轻松、快乐地学习艺术基本知识与技能,了解艺术的历史和文化涵养,形成艺术能力和艺术经验,获得尊重、关怀、友善、合作、分享等素养,启蒙每个人的真性情,促进个性的完善与发展。具体为:
1、 通过艺术与生活的连接,使学生发现生活美,使之更加热爱生活,通过艺术与情感的连接,丰富学生的思想,使其感情更加丰富。
2、 通过艺术与文化的连接,让学生增加多元文化意识,开阔视野。
3、通过艺术与科学的连接,了解降落伞的原理,增加学生的综合知识。
美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展趋势,美术教学内容应适应学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性,美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据,遵循美术教育的规律,顺应学生身心发展的特点,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性内容结构为基本特征的美术
教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
四参鱼、 教学进度安排: 
第一周  始业课 植物写生 2
第二周  植物写生 巧用对称形 2
第三周  巧用对称形  放学了  2
第四周  放学了设计生活标志 2
第五周  设计生活标志  生命之源--水 2
第六周  2材质的美  用彩墨画鸟 2
第七周  用彩墨画鱼  刻印的乐趣  2
第八周  刻印的乐趣 学画农民画 2
第九周  2机动 
第十周  学画农民画 提袋的设计 2
第十一周 提袋的设计 降落伞2 
第十二周  别致的小花瓶 2
第十三周  机动  1放假 
第十四周  艳丽的大公鸡 2 
第十五周  把自己的画制成拼图 2 
第十六周  画家凡.高 2 勇敢造句
第十七周  大师画我也画 2 6.1活动一天 
关于党的歌第十八周  精彩的戏剧 2 
拿铁咖啡减肥吗
第十九周  期末考核 2 
第二十周  期末考试
>热爱生命汪国真