中塔机箱>一直英语本学期个人学习心得体会范文
  通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育学习总结如下：
  充分利用远程，学习先进的教育教学经历和方法。远程丰富、新颖。我要充分学习和使用远教设备，下载相关资料文件，作为自己的资料保存下来，运用于教育教学之中。
  1、充分了解教师职业道德的必要性和迫切性，透视教师职业道德的新视野。认识根底教育课程改革专业化背景下的教师职业道德。 干豆腐炖白菜
  2、通过学习，充分认识、区分教师职业与教师职业道德，了解教师职业道德的本质与特殊性，从而对教师这一职业有更深的认识。
  反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成。还与老师们形成了“个体反思“和“体反思”两种方式。“个体
反思”是我“自省自察”，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进展进展“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。
  对教师来说，研究是学习、反思、成长、开展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、开展自己、更新自己。
  教师是学生成长的守护人。他将教师角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带着学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
  以上是我在本学期学习中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践能力，适应社会的全面开展的人。
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  从自己开始有记忆起，今年下了人生中的第二场雪。人家都说赣州是个没有雪的城市，确实是，连xx年的南方雪灾它都没有参与下雪。我突然觉得xx注定是不平凡的一年，在我的人生当中。
国际法院规约  伴着雪花的飘飘落下，xx年的大学生活也即将落下帷幕。转眼间一个学期即将完毕，回忆过去的一个学期里，自己一直在边玩边学中度过。可以说自己在逝去的时光里学到了很多的东西，同时可以说自己什么也没有学到。因为自己学到的那些新鲜的东西、那些令人难以忘怀的经历对于自己来说可能是第一次，是很值得自己去珍惜的；然而在别人的眼里可能就是家常便饭，变得没有价值。但是我不在意，我坚信每个人对生活有不一样的看法，注定每个人会在人生的道路上拥有不同的意义的经历。
  这个学期是自己大学生活的转折点，我们从西校区搬到了本部。我们不再是只能星期六星期天出去了，我们不再是生活在那个只有大一新生的西校区。我们回到了本部，体会了什么叫做真正的大学生活，但是也体会了什么叫做竞争，什么叫做“人外有人，山外有山”。
  来到本部的这一学期，我学到了很多自己也改变了很多。没有大一对学习对工作的那种冲动，那种热情；自己变懒了，变的不再追求，很满足于现状。我想过自己为什么会这样，
得出过一个原因：我害怕去跟那些比我大的学学长沟通，在他们面前我很自卑，认为自己什么都做不好，所以我选择逃避，我逃避去学生会，逃避去做除学习外的其他任何事。所以本学期在我认识到这些缺点和缺乏时，我选修了“公共关系学”和“朋辈心理辅导能力训练”两门课，希望自己可以学到一些对自己有帮助的东西，同时也扩宽自己的知识面，让自己学到更多对自己对他人有用的东西。
  上面我写的是自己这个学期总的情况，下面我从小方面总结自己在这一学期来的得与失。在学习上，自己觉得学习效率提高了，这个学期的总体成绩比大一要好，虽然有几门考的并不是很好，有些成绩自己很不满意，总觉得自己可以做的更好，但是也没有什么懊悔，尽力了就够了。但是在学习方面也有很多缺乏，学习不够积极，上课不爱听讲，不喜欢看书，总是喜欢在快临近考试时抱佛脚，自己也不喜欢去教室自习，喜欢一个人待在寝室边看边玩。我想努力改正那些缺点，可是至今没有成功。
  在生活上，因为自己性格外向，经常会跟同学一起学习或者出去玩。本学期我和班上的同学有去过赣州的“峰山”、“杨仙岭”爬山，去过“赣州历史文化博物馆”、 “赣州城市中央公园”参观，也去过赣州大桥看传说中的亚洲最高塔“和谐钟塔”。我从这些游玩中体会到了团
结的力量，体会到了学习以外的快乐。但是在生活方面有时也会因为自己性格要强，性子急而跟同学闹矛盾，不过都没有什么大问题，事后大都像什么没有发生一样。我想这就是大学里铁一样的友谊吧！
  在工作上，因为自己没有在学生会担任什么职务，所以我竞选了班上的组织委员。我喜欢管理类的工作，也喜欢为班上的同学做事。但是，本学期我自己却做的很失败，我没有尽到一个班干部应该尽到的责任。我很任性，我曾因为班上的几个同学对自己有意见而在后半学期没有去管班上的事情，更没有协助班长和团支书管理班级。后来仔细想想，觉得自己做的真的不对，没有尽到自己的责任，我不应该把自己的私人因素参加在管理班上的事上去。我希望下个学期自己可以改正这些缺点，争取让自己在各个方面都做的更好。
  以上就是我本学期的总结，我希望以后自己不管在学习、生活还是工作方面都用谦虚的态度去对待，希望自己可以保持一颗平和的心去对待事物，改掉自己方面，多跟他人沟通交流。谨记“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”的道理。
  本学期我自学了《新小学数学活动课程设计》一书，其内容是：从当代教育心理学最新研究成果出发，将活动教学思想与综合化的课程设计严密结合起来，试图改变过去过于注重
知识传授、注重书本知识的倾向，改变过去强调承受学习、死记硬背、机械训练的教学与学习方式，为数学教学改革与创新提出了崭新的道路。内容由浅入深，由易到难，循序渐进，不但注重表现活动课的自主性、实践性、创造性、合作性、趣味性，贴近学生的生活，贴近学生的思维，贴近社会的实际，还强调了学生在数学活动中的自主参与、自主体验和自主探究。一个个贴近儿童生活的数学活动，一幕幕多样化的学习情景、不仅整合了儿童思维开展的各个要素，也较好地表达了“数学学习与学生的身心开展”的课标要求。通过学习我有了很大的收获，这种开放式的数学课程设计，能引导学生表现出更充足的自信、更认真的思考，能使学生更积极地寻解决问题的思路和答案，为培养学生作为未来公民所需要的一般数学素养，为儿童今后的成长与开展创造了条件。