高 中 语 文 语 法 教 学 案 编号：06
复句 2
一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是顺承关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，就成了因果关系、假设关系、条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。它的正确使用还要靠语境判断。 二、关联词语使用常见毛病：
1、搭配不当 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例1：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
smell的过去式(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)
例2：因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。
（“因为”表示原因，“反而”表示递进，两者不能搭配，应将“反而”改为“所以”） 2、残缺 许多复句中关联词语是必不可少的，否则分句之间的结构关系就不明确，意思表达也不清楚，甚至无法理解。
独立宣言原文例如：我们把困难告诉众，更好地得到众的支持。
（目的复句，后一分句应该使用“为的是”或“以便”等关联词语。）
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但„„而且„„”，可省去“不但”、“虽然„„但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
例如：
①.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
②.远远望去，池塘里的荷叶虽然仍是绿油油一片，走近前已经能看到片片的残荷了。（转折复句，后一分句应该使用“但是”）
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
员工礼仪培训第二句是转折关系的句子，前面一个分句使用了“虽然”，后一分句却没有与之配对使用的关联词“但是”，影响了句意的表达。要是在“走近前”之前加上“但是”，句子的意思就清楚了。
3.错用 不同的关联词语表达分句之间不同的结构关系或语义关系。关联词语的误用，就会影响意思的准确表达。
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
(应把“为了”改为“因为”)
①我这里的荷花，由于红浓，所以花瓣多。
②既然在思想和思想方法上经过苦心的锻炼，就能把文章写好。 ③他不是没有完成承包合同规定的各项指标，而是使企业负债累累。
④欧洲国家都希望波黑战乱早日结束，为的是影响欧洲的和平安全和一体化进程。 （例1“红浓”与“花瓣多”是并列关系，不能使用表示因果关系的“由于……所以”，应当去掉。
例2的两个分句之间是条件关系，不能使用表示推论因果关系的“既然……就”关联词语，而应当使用“只要……就”。
例3的两个分句之间是递进关系，而“不是……而是”是表示并列关系的关联词语。应当改为“不仅……而且”。
例4中表示目的关系的“为的是”应改为“以免”，否则与所要表达的意思正好相反。该用关联词的地方不能缺少关联词）
4、滥用 有些复句不需要使用关联词语。在这种情况下，如果还用关联词语，就会使句子显得生硬拗口。
例：祥林嫂虽然是年轻少妇，但她也应该是美的。我想不仅应该表现它的愤怒与悲哀，也应该表现她对生活的渴望与追求，表现她的美。
（前面两个分句之间是因果关系，没有转折意味，不需使用关联词语“虽然……但”） ①他对落后事物的斗争非常坚决，但是对新生事物非常敏感。 ②一方面，谦虚使人进步；一方面，骄傲使人落后。 ③因为河里结了冰，所以轮船开不出去了。
例1分句之间没有转折关系，不能使用关联词语“但是”。 例2使用表示并列关系的“一方面……一方面”纯属多余。
例3不需使用关联词语，分句之间的因果关系也能清晰地表现出来。 5、错位
关联词语在复句中有相对固定的位置。当分句的主语相同时，关联词语位于前一分句的主语之后；当分句的主语不同时，关联词语位于前一分句的主语之前。后面分句的关联词语，无论分句的主语是否相同，都放在主语之前。但只有副词充当的关联词语要放在主语
之后。 例1：今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
（前后分句的主语不同，前一分句的“不但”放在“表达能力强的同学”前面） 例2：不但这个回民学校不收学费，而且每人每月补6元钱。
（前后分句的主语相同，“不但”应放在主语“这个回民学校”之后。）
例3：地下军事要塞的建筑由于是在秘密状态下进行的，因此，为防止军事泄密，劳工要么被折磨死，要么被秘密杀害。
（分句的主语不同，前一分句的主语“地下军事要塞的建筑”应放在“由于”之后。 例4：如果一位游客不是自告奋勇送我回家，我就会迷失在香山植物园里。
（分句的主语不同，前一分句的主语“一位游客”应放在“不是”之后。 ） 当堂检测：
1．下列句中加线词使用正确的一项：
A．昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但没有停，而且越下越大。 B．现在，无论城市和农
村，都经历着由改革开放所引起的深刻变化。 C．他在生人面前都不习惯讲话，何况要到大庭广众之中。
D．要不是老赵及时提醒我一些要注意的地方，否则,签合同的时候我准会出问题。 2．下列句中加线词使用正确的一项：
A．我亲自感受过中国近代的屈辱史，从而对近百年来那些为中国寻求解脱之路而牺牲的先行者，一直怀有崇敬的心情。
B．乡党委认真贯彻执行党的政策，进而推动了生产的迅速发展。
C．“九一八”事变是日本帝国主义继发动中日甲午战争后，以武力实施其大陆政策，从而发动侵华战争，变中国为其殖民地的重要步骤。
D．改革后，产品质量提高了，款式新颖了，而且包装也精美了，因而更加受到众欢迎。 3．下列句中加线词使用正确的一项：
A．由于计算机应用技术的提高，为各级各类学校开展多媒体教学提供了良好的条件。 B．
从教育部“减负”的通知下达以后，各地各级教育行政部门都组织中小学认真学习而且贯彻执行。
C．骄傲自满的人，都是夸大了个人的作用，不管这个作用是如何的渺小。
D．造纸厂排出的废水，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动物大量减产和绝产。 4．下列句中加线词使用正确的一项：
A．我和老丁共事多年，退休后，他回了广东老家，尔后再无消息。
B．邓亚萍现在留给大家的印象，不是日渐成熟的仪表风度，而是依然保留的拼搏精神。 C．他们之所以在关键时刻严格遵守纪律，是由于平时能够养成自觉遵守纪律的习惯。 D．他热爱足球事业，即使已经是40岁的人了，仍驰骋在绿茵场上。 5．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 （ ）
A．文艺工作者必须深入生活，惟其如此，才能创作出有血有肉的好作品。
B．尽管红学界基本认为后40回是续貂之作，显然不会为此而贬损《红楼梦》的价值。 C．蟑螂喜欢栖息于潮湿、阴暗或者温暖的环境中。
D．他之所以不辞而别的原因，婶婶心里清楚——丑娃不忍心让叔父撑着病身子去送他。
高 中 语 文 语 法 教 学 案 编号：07
复句 3
学习目标：了解多重复句的划分方法 教学过程： 一、多重复句
多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。 二、多重复句的层次：
分析多重复句的层次和关系，分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。 可采用“划线法”，用“｜”划出第一层，并注明关系：用“｜｜” 划出第二层，并注明关系：以此类推。
三、分析多重复句的步骤：
第一步 统观全局，从总体上分析，出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系； 第二步 再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句、如果是复句，再出这些分句仙侣
构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。 例如：
1.自然是伟大的，||人类是伟大的，|然而充满了崇高精神的人类活动，乃 （并列） （转折）
是伟大中之尤其伟大者。 （二重复句）
2.掌柜是一副凶脸孔，|||主顾也没有好声气，||教人活泼不得，|只有孔已己 （并列） （因果） （并列） 到店，|||才可以笑几声，||所以至今还记得。 （三重复句） （条件） （因果）
当堂训练
一、分析下列二重复句，并指明分句间的关系：
1、①因为接连上了一个礼拜的夜班，②每天都要在车上摇晃十几个钟头，③我已经困软得像一团棉花了。
2、①里面当然没有白蛇娘娘了，②然而我心里仍然不舒服，③仍然希望它倒掉。 3、①缺乏艺术性的文艺作品，即使政治上进步，②跑步前吃什么即使口号减得调门很高，③也是没有生命力的。
4、①不管鸟的翅膀多么完美，②如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
5、①镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，②但音调和先前很不同；③也和她说话，④但笑容却冷冷的了。
6、①周总理的工作是多么繁忙，②时间是多么宝贵，③可是他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通工人，④亲自打电话来询问我的情况。
7、①他既不关心他的军队，②手机听筒也不喜欢去看戏，③也不喜欢乘着马车去游公园——④除非是要炫耀一下自己的新衣服。
参考答案
01号教学案：
1、当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。
2、有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。
3、秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美丽北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
4、 ①在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。
5、“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。 02号教学案：
发布评论