幼儿园语文课堂教案（5篇）
幼儿园语文教案 篇一
    一、活动目标
    1、知识目标：通过观察画面，理解故事内容，使幼儿能够掌握优美的词汇和短句。
    2、能力目标：发展幼儿口语表达能力及发散思维。
    3、情感目标：培养幼儿遇事动脑筋、想办法的良好习惯及自我保护意识。
    二、活动重点：
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    理解故事内容，掌握故事情节。
    三、活动难点：
    启发幼儿大胆想象，使幼儿清楚表达出小老鼠想出什么办法逃出酒桶并没被猫吃掉。
    四、活动准备：
    猫指偶23个、老鼠指偶23个、酒桶23个（易拉罐）、故事课件、故事录音、音乐《小老鼠》
    五、活动过程
    （一）开始部分：集中幼儿学习的注意力，引出主题。
    1、教师带幼儿随《小老鼠》的音乐，学小老鼠进入活动室。
    2、教师与幼儿以谈话的形式引出活动主题：今天老师给小朋友带来一个小故事，首先请小朋友看看故事中都有谁？播放猫和老鼠图片，引起幼儿兴趣。
    （二）基本部分：通过听录音、看故事课件理解故事内容。
    1、教师戴小老鼠头饰与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，提出疑问：小老鼠遇到了什么麻烦？
    2、播放故事课件《掉进酒桶里的老鼠》第一部分，让幼儿带着问题欣赏。
    3、通过提问引起幼儿想象，发展幼儿思维。
    ①小老鼠遇到了什么麻烦？这只掉进酒桶里的小老鼠会怎样做？它当时的心情怎样？
    ②会有谁来救它？
    ③猫会来救小老鼠吗？为什么？究竟会吗？我们来听一下是谁救了小老鼠。 鼓浪屿面积
    4、播放课件第二部分，同时加入表演，揭示以上疑问。
    5、提出第二次疑问，幼儿想象。
    ①故事中的猫救了小老鼠吗？
    ②猫为什么救了小老鼠？
    ③请幼儿猜一猜后来猫吃到小老鼠了吗？为什么？ 北倾
    ④如果你是这只小老鼠，你会怎么做？
    6、播放故事录音，揭示以上疑问。
    7、完整播放故事课件，同时让幼儿跟课件一起练习对话。
    8、表演故事，教师讲对白，幼儿表演（将幼儿分为猫、老鼠两组进行指偶故事表演）。
    9、对幼儿进行品德教育，启发幼儿动脑筋、想办法。
    （三）结束部分：在游戏中结束教学，达到寓教于乐。
    游戏：猫捉老鼠。
幼儿园语文教案 篇二
    【设计意图】
    寒冷的冬季，是各种花草树木枝叶枯萎凋谢的季节，而“梅花”却不畏严寒，不屈不挠，生长特别旺盛。它是我们中华民族与中国的精神象征，具有着强大而普遍的感染力和推动力。为了培养孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，特设计了古诗《梅花》的教学活动。
    【活动目标】
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    1、了解梅花的特点，能有感情地朗诵古诗。
    2、感受古诗所表现的意境美，体会诗人的思想感情。
    3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。
    【活动准备】
    1、古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言CD。
    2、古筝《渔舟唱晚》音乐。
    【活动过程】
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    一、以谈话形式引出活动内容。
    请幼儿猜一猜：在冬天里，大部分花受不了寒冷的袭击都凋零了，可有一种花却不怕严寒，傲然挺立在风雪之中，这是什么花？
    二、欣赏梅花图片，了解梅花。
    1、出示梅花图片，请幼儿观察和欣赏。
    2、启发幼儿用“梅花”说一句话。
    小结：冬天是梅花盛开的时候，梅花有很多枝干，没有叶子，有白的、黄的、粉的，还有红的，散发出淡淡的香味。 南画十六观
    三、引导幼儿想象画面，初步感知古诗的意境。
    1、欣赏教师配乐朗诵，启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。
    2、跟随课件轻声朗诵，读准字音，想象画面。
    3、引导幼儿说说：你想到了什么画面？这首诗主要写了什么内容？
    4、设计提问：“凌寒独自开”是什么意思？从这句话里，你感到梅花是一种怎样的花？在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜的？它有没有香味呢？你是从哪一句知道的？培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。