丰台区2022年九年级学业水平考试统一练习（一）
语 文 试 卷
2022. 05
考
生
须
梵高的画作知
1．本试卷共10页，共五道大题，23道小题，满分100分。考试时间150分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和考试号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。世界十大山峰
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑字迹签字笔作答。
5．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础·运用（共14分）
2022年是农历壬寅虎年，学校组织“虎年说虎”系列活动，请你参与活动，完成下列任务。
1．下面是一位同学来的介绍历史文物“虎符”的文字。请阅读这段文字，完成（1）（2）题。（共4分）
古代常将铜制兵符刻成伏虎形，所以用虎符来命名。国家博物馆的展品中就有一对汉代错银“堂阳侯”虎符。虎符分为左右两半，中央与统帅各持半符，调发军队时需持符验对，两片符相吻合才能出兵。中国第一部纪传体通史记载了战国信陵君“窃符救赵”的故事，既让后世了解了古代兵符的用法，也为虎符增添了传奇彩。
要想仿制虎符，难度堪比上青天。据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造，分为左右两部分，虎背上用错金工艺铸刻有12个字：“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。”虎符上面的这种书体看似端正，但是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策。
（1）根据材料内容，你认为虎符上的文字应该使用哪种书体。请选择并说明理由。（2分）
【甲】篆书
【乙】草书
选择：       
理由：       
（2）中国第一部纪传体通史是 ① （朝代）司马迁所著的《 ② 》。（2分）
2.下面是老师来的一段介绍中华传统文化中“虎”的文字。请阅读这段文字，完成（1）—（3）题。（共6分）
虎，毛浅黄或棕黄，其间分布黝黑横纹，凶狠勇猛，力量强大，在古代被作为权利的象征。古代调兵的信物就用了伏虎的形状，称为虎符。虎的形象也用于祭祀之中，圆明园曾被掠夺的西周青铜礼器虎鎣（yíng），其整体造型典雅，文饰精美，具有重要的信仰意义。此外，虎还为古今文人所喜爱，清初画家马负图的《荒崖乳虎图》，画了一只小老虎舒展地趴卧于山崖之上，让人看到了“山大王”也有憨顽的一面。虎的形象也出现在百姓的生活里，虎是百兽之王，在传统观念中是一种瑞兽，能镇邪，驱邪。民间流行给幼儿戴虎头帽，穿虎头鞋，期望能够保护他们不受外界风雨的侵扰，健康茁壮地成长。      ，寄托了中国人太多美好的愿望。
（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（2分）
A．“黝”应读为“yōu”         B．“权利”应写为“权力”
C．“文饰”应写为“纹饰”        交通银行标准信用卡D．“掠”应读为“lüè”
（2）结合语境，你认为“风雨”一词在文段中的意思是（2分）
【甲】自然界的狂风暴雨    【乙】艰难困苦的事情   【丙】纷纷的议论和传闻
（3）根据语境，在文中画线处填入语句，恰当的一项是（2分）
A．威严的虎、勇猛的虎、顽皮的虎、吉祥的虎   
B．勇猛的虎、威严的虎、吉祥的虎、顽皮的虎 
C．威严的虎、勇猛的虎、吉祥的虎、顽皮的虎        
D．勇猛的虎、威严的虎、顽皮的虎、吉祥的虎
3．学校组织参观国家博物馆“瑞虎佑安”新春展览。下面是一位同学写的宣传稿，请你为其中引用的对联选择恰当的词语。（2分）
国家博物馆北1展厅内，“瑞虎佑安——二〇二二新春展”正在展出。高高挂起的红灯笼、不断绽放的虚拟烟花、墙面投影的“虎年大吉”文字，烘托出浓浓的节日氛围。展品品类丰富，既有反映虎文化的铜器、玉器、陶瓷、丝织品等文物，又有很多当代艺术家的书画作品。其中有一副对联，将虎文化与春节的喜庆结合在一起，上联是“宝地钟灵， ①  千业旺”，下联是“华年集瑞，   ②  万民欢”。展厅中还有体现虎元素的展品，这些展品上起商代，下迄21世纪初，涵盖了信仰礼制、历史文化、艺术生活等领域。古老的虎符、精美的瓷枕、笑容可掬的花布小老虎都凝结了虎的形貌，融入了虎的神韵。
展览还特别设置了多媒体互动体验区，应用动态捕捉技术，让观众体验剪纸艺术，感受科技力量和传统艺术结合所带来的乐趣。假期里，越来越多的游客走进国博，感受欢庆虎年的祥和氛围。人们希望借助虎的锐气与吉祥，驱散疫情的阴霾，自由昂扬地生活。
A．①虎跃神州    ②风调雨顺      B．①虎年虎威    ②春临盛世
C．①虎年虎威    ②风调雨顺      D．①虎跃神州    ②春临盛世
4.活动结束后，老师要求同学们分享对“虎文化”的感受。下面四位同学的分享不符合要求的一项是（2分）
A.同学一：“展厅的布置很有特，有大量的文物，还有充满科技元素的多媒体互动体验区，让人流连忘返。”
B.同学二：“调兵信物虎符和祭祀重器虎鎣都巧妙地借用了虎的形象，体现了虎在古人心中的崇高地位。”
C.同学三：“活泼可爱的布老虎，寄托了人们希望孩子能够健康茁壮成长的美好祝福，体现了吉祥的寓意。”
D.同学四：“虎的形象威风凛凛，自古以来，人们就希望用虎的威严辟恶驱邪，保佑家人幸福，喜乐，安康。”
二、古诗文阅读（共17分）
（一）默写。（共4分）
5．予独爱       ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（1分）
6．马作的卢飞快，        。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）
7．提到奇丽壮阔的塞外风光，你能联想到的诗句是“  ①  ，  ②  ”。（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）
（二）阅读《过零丁洋》，完成8-9题。（共5分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
8.诗歌颔联运用了比喻的修辞方法，用“风飘絮”比喻，用“雨打萍”比喻自己
身世坎坷，将国家命运和个人命运紧密结合。诗歌颈联巧妙地运用了地名与情感的双关，写出了形势的险恶和  ②  。（2分）
9.有同学用《论语》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”一句来评价文天祥，你认为合适吗？请结合诗句说明理由。（3分）
答： 
（三)阅读两篇短文，完成10-12题。(共8分)
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝