临沭第⼀中学语⾔⽂字⼯作实施⽅案
临沭第⼀中学语⾔⽂字⼯作实施⽅案
⼀、指导思想
贯彻落实《国家通⽤语⾔⽂字法》及上级有关⽂件精神，充分发挥学校的基础作⽤，培养师⽣说普通话，写规范字的能⼒，进⼀步提⾼师⽣语⾔⽂字规范化程度，增强教育内涵，提升教育品位，使语⾔⽂字⼯作继续向深⼊发展。
⼆、主要⼯作
书法欣赏1、建⽴管理、评价机制，突出重要地位。
学校成⽴校长任组长的语⾔⽂字⼯作领导⼩组，建⽴学校、级部、班级分⼯负责制及语⾔⽂字⼯作⽹络，形成校长校长分管、教师参与、家长⽀持、学⽣参与的⼯作机制，⼈⼈讲普通话，⼈⼈写规范字。
建⽴、健全语⾔⽂字⼯作制度，实⾏领导逐级负责制。学校将语⾔⽂字规范化⼯作要求纳⼊规章制度之中。在教师岗位职责、学校会议制度、教学常规等条例中都予以强调。将普通话作为教师评优树先、晋级的必备条件，优质课评选等教学竞赛活动的基本条件；把在校内讲普通话、写规范字列⼊学⽣⾏为规范，作为评选⽂明班级、优秀学⽣、优秀学⽣⼲部的条件之⼀。并定期对教师、学⽣进⾏相关考核，成绩计⼊档案。
2、加⼤宣传⼒度，营造良好的氛围。
利⽤升旗仪式、⿊板报、班会、电⼦屏、⼴播站、宣传栏等多种形式和途径在校内外介绍规范语⾔⽂字的相关知识，宣传“推⼴普通话、⽤规范字”的重要性，校园、⾛廊、办公室、教室挂贴“推⼴普通话，推⾏规范字”等专⽤提⽰性标语牌，创设规范语⾔⽂字的良好环境和氛围。切实提⾼师⽣规范⽤语⽤字的意识。
3、重视师资配备。各年级配备教师时要优先选任普通话⽔平⾼、书写优秀或指导有⽅的教师。
4、以活动为抓⼿，提升学校语⾔⽂字⼯作的⽔平。
组织师⽣⼴泛开展朗读、演讲、作⽂、书法、⽂艺等活动，在各种实践活动中训练学⽣使⽤普通话的⽔平。积极组织学⽣的普通话⼝语实践活动，以培养学⽣普通话⼝语能⼒和兴趣
推⾏规范字，学校档案、公⽂、板报、宣传栏等必须使⽤规范字。各校要加强写字教学，教育学⽣字要规规矩矩地写，组织开展各年级写字⽐赛活动。教师、学⽣⽤字规范纳⼊考核。积极组织参加各级语⾔⽂字竞赛活动。
5、加强培训。实施普通话继续教育制度，学校建⽴教师培训年度计划及长期计划，定期组织教师基本功培训。
6、抓实推普周活动。每年9⽉第三周是全国推⼴普通话宣传周。学校将举⾏内容丰富、形式多样的推普周专项活动，扎实有效的开展倡议、宣传、展评等给类活动。师⽣互动、⼈⼈参与，形成系列。
三、主要措施
（⼀）教师应⽤
六合定中丸7.普通话达标。全校各类教职员⼯达到岗位规定的普通话等级。语⽂教师的普通话⽔平全部要达到⼆级甲等以上，⾮语⽂教师要达到⼆级⼄等以上。学校⿎励教职⼯参加更⾼等级的普通话培训和测试。
8.教师⽤语规范。普通话是教师的教学语⾔，教师⾯对学⽣必须讲普通话。全体教职员⼯在会议发⾔、接待上级和外部⼈员时，必须使⽤普通话。在接待家长等服务活动中，在校外会议和⼯作性社交活动中，提倡、推⼴使⽤普通话。
9.教师⽤字规范。教师在备课、上课板书、作业试卷评改、书写评语等环节，要使⽤规范字（因教学需要除外）。
9.教师⽤字规范。教师在备课、上课板书、作业试卷评改、书写评语等环节，要使⽤规范字（因教学需要除外）。
10.加强写字教学研究。教师要⾼中学⽣的书写特点，探索规律，加强针对性写字指导研究，促进学⽣规范书写。（⼆）学⽣应⽤
11.学⽣⽤语规范。普通话是学⽣的校园语⾔。学⽣在课堂问答、讨论中必须使⽤普通话，并形成⾃觉使⽤普通话的习惯。
12.学⽣⽤字规范。写字⽤笔规范，提倡学⽣使⽤钢笔写字，养成良好书写习惯。各年级均设学⽣习字本。课堂笔记、各科作业等必须使⽤规范汉字书写，⽤字规范⽔平达到学段要求。
2019年3⽉10⽇
临沭第⼀中学
语⾔⽂字⼯作达标建设实施⽅案
为深⼊贯彻党的⼗九⼤精神，落实《国家通⽤语⾔⽂字法》及《国家语⾔⽂字事业“⼗五”发展规划》、《教育部国家语委关于进⼀步加强学校语⾔⽂字⼯作的意见》（教语⽤[2018]1号）等有关⽂件精神，充分发挥学校的基础作⽤，培养师⽣说普通话，写规范字的能⼒，加强学校语⾔⽂字⼯作科学化、规范化和制度化，增强⼴⼤师⽣员⼯的语⾔⽂字规范意识，全⾯推进素质教育，提升校园⽂化品味，特制定本实施⽅案。
⼀、指导思想
以县语委统⼀要求和部署为⽬标，推动学校在全社会更好地发挥基础性作⽤和积极影响，进⼀步加⼤国家语⾔⽂字⼯作⽅针政策的宣传⼒度，强化学校语⾔⽂字⼯作。
⼆、总体要求
加强校园⽂化和两个⽂明建设，积极稳妥，深⼊有序地推进学校语⾔⽂字⼯作的开展，争创语⾔⽂字⼯作规范化师范学校。
三、主要⼯作
（⼀）加强语⾔⽂字规范
1、积极开展《国家通⽤语⾔⽂字法》的宣传教育活动。
2、组织全校师⽣进⼀步学习《国家通⽤语⾔⽂字法》，创设良好舆论氛围，形成多⽅配合、齐抓共管的⼯作局⾯，使学校语⾔⽂字⼯作取得长久效果。
学校语⾔⽂字⼯作取得长久效果。含有星的诗句
3、开展全国推⼴普通话宣传周活动。采⽤师⽣喜欢的形式，扎实开展推⼴普通话宣传周活动。
qq飞车车队（⼆）发挥语⽂课的主渠道作⽤，提⾼学⽣语⾔⽂字素养
校园广告学校语⾔⽂字⼯作的重点：是提⾼学⽣语⾔⽂字规范意识和规范⽤字中的主渠道作⽤，学校对语⽂教师和语⽂教学提出如下要求：
1、为进⼀步提⾼学⽣的语⽂素质，除在语⽂课中加强语⾔⽂字规范的教学和⼝头说话训练外，还进⼀步开展⼈⼈开⼝读和书法写字训练（校本课程）。
2、继续结合教学开展古诗朗诵⽐赛、讲故事⽐赛、⼝头作⽂及演讲⽐赛等活动，在丰富多彩的语⽂学科活动中提⾼学⽣的语⾔⽂字能⼒。
自动马桶怎么冲水（三）开展丰富多彩的语⾔⽂字活动，提升语⾔⽂字规范化运⽤能⼒
有针对性地开展提⾼师⽣语⾔⽂字规范和运⽤能⼒的活动，打造语⾔⽂字规范⼯作的教育氛围，拟开展以下活动：
A、教师活动：
1、教师三字基本功竞赛；
2、教师板书⽐赛；
3、开展以校园⽂化为主题的演讲⽐赛；
4、以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课和上课环节上促进教师语⾔⽂字运⽤能⼒；
5、教育教学资料语⾔⽂字规范化进⾏检查：含备课本、教学反思、案例分析、作业批改、学⽣评语、成绩等资料检查；
B、学⽣活动：
1、将语⾔⽂字⼯作纳⼊到学⽣活动中：
（1）要求全体同学进⾏朗读和正⾳活动。
（2）要求每天对校园语⾔⽂字规范⽤语⽤字进⾏监督。
2、加强校园活动的语⾔⽂字规范化要求。开展丰富多彩的语⾔⽂字⼯作相关活动，主要有：
（1）演讲、朗诵⽐赛；
（2）征⽂⽐赛。
（四）加强调查与研究，积极创新⼯作机制
1、组织语⽂教师，对校园语⾔⽂字⼯作开展应⽤性研究。
2、推荐科研⼯作，建⽴语⾔⽂字科研⼩组，开发语⽂拓展课程，在此基础上做好课题研究。
2018年9⽉1⽇
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