普通话培训计划范文
一、 培训目标、要求：
通过培训要求多数学生能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。
二、 实训设备：
需要使用多媒体教室、语音训练室。
三、 培训内容：
1.普通话声母的发音部位、发音方法及难点音的训练
2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练
3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练
4.常见的音变现象及其训练
5.口语与书面语基本训练
6.朗读、说话的基本要求及一般技巧
四、 实施方案及课时安排：
计划培训时间：28课时
1.国家法规及对各类人员普通话要求：1课时
2.普通话的声调：4课时
3.普通话的声母、韵母：6课时
4.常见的音变现象：6课时
5.作品朗读指导：4课时
6.口语与书面语及“统读”的要求：2课时
7.测试的程序及评分要点：1课时
8.测试综合训练：2课时
9.模拟测试：2课时
五、考核：由授课教师测试考核
实训班级：电子商务15-1班39人，通信运营15-1班 35 人，由于实训场地有限，设备多，建议由刘兆楠老师协助共同授课，请领导批示。调整垫片
一、加强领导，提高认识，学校成立普通话督导小组
由学校领导及普通话骨干教师组成普通话督导小组，在校园内利用广播、黑板报等渠道大力推广普通话，提高全校师生对普及普通话的认识，严格督导全校师生说好普通话。
二、从领导做起，从教师做起，以身作则，以点带面，说好普通话
在校园内，不论是领导还是教师，不论是课内还是课外，不论是在会议中还是其他的集体
活动中都坚持使用普通话，35周岁以下的教师及学生校内校外都必须坚持使用普通话。在校园内外创设一个讲普通话的良好氛围。
三、落实措施，加强培训指导，提高教师的普通话水平
每周利用教研日时间，学校普通话骨干教师对全体教师进行普通话培训指导，不断提高教师的普通话水平，对于个别水平相对落后的教师采取“包人”原则，由优秀分子包落后分子，带动他们讲好普通话。
四、明确要求，定期组织测评，加强考核
根 据上级文件精神，结合我校教师年龄特点，要求全体教师的普通话的达标水平为：语文教师及低年级教师不低于二级甲等，其他学科教师不低于二级乙等，鼓励各任课老师冲刺一级乙等。每学期对教师的普通话进行一次达标评比，以测促训，以训学测，此项工作列入教师年终的绩效考核当中，也作为对教师的聘用、晋级、评优的条件之一
五、组织活动推进，激发师生“说好话”的兴趣
根据学校制定的“三进”工作方案，我们将组织形式多样的主题推进活动，引导师生在活动中体验、历练、收获。将通过举行朗读比赛，演讲比赛，诗朗诵等活动，提高师生的语言表达能力，激发师生“说好话”的兴趣。此外，学生的口语表达在学生的语文考查、考试中要占有一定的比例。
一、指导思想：
1、大力推广普通话，是宪法和教育法、教师法明确规定的任务，对于学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。
2、全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升学校文化品位。
3、学校工作的主体是教学，教学工作的主体是教师，教师担负着教书育人的重任。普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，能否养成文明用语的良好
习惯。在教师中普及普通话，并不断提高教师普通话的水平，是各级各类学校的一项十分重要的任务。
插的笔顺二、工作目标：
通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生的普通话水平以及对推广普通话，写规范字重要意义的认识，形成一种自觉学习普通话，使用普通话，写规范字的良好氛围。
三、培训措施：
（一）加强领导，提高认识
普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师的推普工作应再接再厉，直接影响教学质量和发展。全校教师要充分利用业务学习时间，通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，进一步提高全校教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说普通话能力。
（二）注重实际，严格遵守规章制度
医务科1、领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。
2、教师在组织教育教学和课间活动中都要坚持使用普通话，在学生的日常生活各环节也要坚持与学生说普通话。
3、建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。
（三）全面开展普通话教学，参与普通话培训
1、为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我校将定期进行教师演讲、朗读练习，并举行教师普通话评比活动，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一
2、做好重点人员的培训工作
培训的重点是测试未达标的教师，争取早日完成全体教师达到二级甲等的工作目标。
3、做好第十七届“推普周”的宣传工作。在推普周将开展“中华经典诵写讲”比赛活动。
4、继续组织全体教师学习《国家通用语言文字法》及有关推普精神。
（四）加强督导检查
根据县语委下发的的通知精神，结合我校的《语言文字规范化工作细则》，加强对普通话工作的督导检查。
结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期由业务教干和教研组长定期检查教案，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正；开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
班级教师要加强对学生普通话的指导，开展丰富多彩的教育教学活动，使学生逐步养成说普通话的良好习惯。
（五）做好学校普通话档案管理工作
注意活动资料和记录的收集、整理和归档，使学校的普通话档案完善、齐全、实用。周侗简介
一、指导思想
海会镇为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我局推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全局职工语言规范意识和“推普”意识，提高普通话的水平，形成说普通话写规范字的良好风气，制定2023年普通话培训计划。
二、工作目标
通过普通话培训、宣传活动进一步提高全局职工对推广普通话重要意义的认识，提高普通话水平，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。
三、主要工作
（一）完善机构、提高认识进一步完善推普领导机构。语言文字规范化工作领导小组要认真部署和落实具体工作，制订普通话培训工作计划，提高学习普通话的兴趣和水平。
（二）加强学习、注重实践。
1、继续组织全体职工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及有关推普精神，坚持集体培训和自学相结合的方式进行培训。
2、普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练、自觉的学、自觉的练，当然也离不开指导。要按照发准声韵调、读准语言音变规律、掌握常用普通话与方言词语辨析等内容进行学习。
3、突出“练口”与精通理论相结合口语是声音传递的，遵照口语训练的规律，严格训练，突出普通话的要求，在注重练的基础上，进一步精读有关理论，以达循序渐进，脚踏实地，做好普通话培训工作。
4、把普通话日常培训与日常工作相结合学习的目的全在于运用，要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在运用中吸取新知识，在学习实践，学习中不断提高自己，机关内一律说普通话，使普通话真正成为“机关语言”。
5、抓好人员培训，提高干部职工讲普通话水平。抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行,鼓励所有达到二级甲等的人员加强学习与提高，参加一级乙等的普通话水平测试，并对通过一级乙等水平测试的人员给予一定的物质奖励。
充分利用普通话宣传周活动的开展，让讲普通话和写规范字深入人心，使“推普工作”成为日常工作不可缺少的一部分。要围绕主题加大宣传力度，使全体职工意识到推广普通话，实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，积极推进我局语言文字工作规范化，为构建和谐社会，促进社会发展服务。
进修学习总结（四）加强检查评估，注重资料收集。
加强机关普及普通话用字规范化工作的检查评估。一是将这项工作纳入年度评估指标体系和文明创建活动；二是进一步规范推广普通话工作，成立单位的监督小组。监督小组的任务是抽查本机关职工说普通话的情况，并根据抽查情况评选“说普通话”积极分子。
为了切实加强学校的语言文字规范化建设，我班认真贯彻和落实各级下达的文件，并以素质教育为载体，把推广普及普通话作为我班重要工作来抓，并贯穿于学生的教学、管理及考评、考核等各个环节。为了使推广普通话落到实处，特制定了学生普通话培训计划：
1、语文课堂教学中，结合拼音教学进行普通话训练。
2、各科教学中学生回答问题必须使用普通话。
3、以小组为单位每学期进行语言练习，提高学生使用普通话的能力。
4、以小组为单位，定期举行语言实践活动，通过语文课开展形式多样的实践活动，以提高学生的普通话水平。
5、班级黑板报开辟 “辨析易读错”专栏，定期展示易读错的字供全班学生学习。
6、全班师生在班内所有活动中，一律使用普通话，使普通话真正成为我班的校园语言。
7、成立以小组为单位的监督小组。监督小组的任务是：每天抽查本组学生说普通话的情况，并根据抽查情况评选“说普通话”积极分子。
8、班级宣传栏要开辟永久性“推普园地”，按时更换内容，使“推普工作”成为班级工作不可缺少的一部分。
一、指导思想：
为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，提高教师普通话的水平，形成说普通话写规范字的良好风气，制定教师普通话培训计划。
二、工作目标
通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生对推广普通话重要意义的认识，提高教师普通话水平，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。
三、主要工作
（一）完善机构、提高认识
进一步完善推普领导机构。语言文字规范化工作领导小组要认真部署和落实具体工作，制订教师普通话培训工作计划，提高教师学习普通话的兴趣和水平。
（二）加强学习、注重实践
1、继续组织全体教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及有关推普精神，坚持集体培训和教师自学相结合的方式进行培训。
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