描写老师的声音词语
我们班刘老师的声音可真逗,有时像百灵鸟,有时像机关。上网认证
当我们班得流动红旗时,当我们做好事时,当我们学习进步时,刘老师的声音和蔼
可亲,甜甜的像百灵鸟的声音,我们听了高兴的手舞足蹈,开心极了。当我们做错事时,当我们贪玩学习不用心时,当我们课间打闹时,刘老师的声音变得非常严厉,说话也
非常快,就像机关一样,我们听了还真有点紧张。
哦!我明白了,百灵鸟的声音是让我们发扬优点,机关的声音是让我们改正错误,
这两种声音都是对我们的关心和爱护。我喜欢这两种声音,我喜欢刘老师的声音。
有声有、绘声绘、振聋发聩、娓娓动听、洋洋盈耳
胆汁反流性胃炎症状一、有声有[ yǒu shēng yǒu sè ]陈茂源
【解释】:形容说话或表演精彩生动。
【出自】:清•洪亮吉《北江诗话》卷一:“写月有声有如此,后人复何着笔耶?”
【译文】:写个有声有这样,后来人们又如何着笔吗。
二、绘声绘[ huì shēng huì sè ]
【解释】:把人物的声音、神都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
【出自】:清•朱庭珍《筱园诗话》卷一:“必使山情水性,因绘声绘而曲得其真;务期天巧地灵,借人工人第而华传其妙。”
【译文】:一定要让山情水性,根据绘声绘而曲得到真正;工作一天巧地灵,借助
人工人而华传的美妙。
安慕希酸奶三、振聋发聩[ zhèn lóng fā kuì ]
【解释】:聩:天生耳聋,引申为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻
用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。
【出自】:清·袁枚《随园诗话补遗》卷一:“此数言,振聋发聩,想当时必有迂儒
曲士以经学谈诗者。”
【译文】:这几句话,使他们清醒过来,想必当时一定有迂腐的儒生曲士以经学谈诗
的人。
四、娓娓动听[ wěi wěi dòng tīng ]
【解释】:形容善于讲话,使人喜欢听。
电影长津湖战役观后感【出自】:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”
五、洋洋盈耳[ yáng yáng yíng ěr ]
【解释】:形容讲话、读书的声音悦耳动听。
错误作文【出自】:春秋孔子的弟子及再传弟子《论语·泰伯》:“师挚之始,《关雎》之乱,洋洋乎,盈耳哉。”
【译文】:孔子说:“从太师挚开始演奏,到结尾演奏《关雎》乐曲的时间里,美妙
动听的音乐都充盈在耳边。”
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
发布评论