关于端午节教案四篇
关于端午节教案四篇
端午节教案 篇1 活动目的：
1、知识目的：
通过活动，对端午节的来、风俗以及关于端午诗词歌谣有更全面的理解。
曲阜师范大学日照校区2、才能目的：
3、情感目的
通过集体研究，对自己的成果有喜悦感觉、成就感，感受与别人协作 交流的乐趣，通过课题研究，激发学生热爱中国传统文化的情感。
活动过程：
一、引出课题
自然妆二、小组汇报
1、师导语：上节课，教师要求同学们按设计 好的活动方案去搜集整理一些有关端午节的资料，教师将根据你们搜集情况为你们小组加分，下面就请各小组为我们介绍吧!哪一组先来?
第一组
生：我们组搜集了端午节的来历，我们组把它归纳以下三种：
(生1.纪念屈原
传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投江自尽殉国.为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐开展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的风俗。
生2.纪念孝女曹娥
曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。
生3.迎涛神伍子胥
春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五这一天扔到钱塘江中，后化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。)
师评价：这个小组同学以讲故事形式展现他们搜集来的关于端午由来的传说，真叫我们大饱耳福。
师问：你们是去哪里搜集这些材料呢?
师：教师相信这次的查中你们一定对端午节的由来，有更深的理解。做得不错给加一分。(板书：由来)
师：关于端午节的来历，除了刚刚这一组同学说的纪念屈原、伍子胥和孝女曹娥，教师还知道另一种传说。旗山森林公园
龙的节日 (课件展示)
2、师导语：同学们，传说异彩纷呈，那么古往今来的人们又是怎样欢度这一节日的呢?下面请整理端午节的风俗的小组为我们介绍。
第二组
生：我们组搜集的是端午节的风俗，我们把它做成了手抄报。
师：能为我们讲解一下你们搜集的风俗吗?
(两张展示，一个学生进展介绍)
师：能说说你们都是哪里搜集这些材料的?
师总结 ：看了小组同学精心准备的手抄报，真是大开眼界，他们不仅搜集材料并用巧手展现给我们。做得很好给加一分。(板书：风俗)
3、师：还有其它风俗吗?
第三组
生1：我们小组也研究了端午节的风俗。端午节那天，人们还给小孩佩香囊，香囊内有朱砂、雄黄、香药，清香四溢，再以五丝线扣成索，玲珑得意。据说是为了驱毒避邪。
生2：除了佩香囊端午节后各种虫类，开始活泼起来，瘟疫渐多，雄黄具有消除疫病的功用.有的小孩子不敢喝酒，父母就会以雄黄酒在他们额上画一个「王」字，以使百毒不侵。
师：能告诉大家你们怎么到这些材料的吗?
(很多同学会说去网上查的，这里教育一下善用网络，不要沉迷于网络)
教师把这些风俗总结 一下：赛龙舟，佩香囊，悬艾叶菖蒲，挂钟馗像，饮用雄黄酒，吃粽子。
古筝乐曲3 师导语：说到吃粽子，我们知道这是端午节必不可少的，有哪组搜集这方面资料的吗? 第五组
生：我们组为了理解粽子，我们特地去商场转了转，理解了粽子的价格和种类，除了肉粽还有黑米粽，八宝粽， 五谷粽，碱粽，我们还在网上到了粽子的`做法。(视频)
师：教师似乎已经闻到粽子的香味了，你们做得很好，亲自去尝试，知道粽子的配料，种类，就连价钱都查到，太了不起了，给你们组加一分。
5 师导语：端午节的风俗如些丰富，难怪就连历代的文人都喜欢在端午节留下自己的诗词佳句，搜集端午诗词歌谣的同学又会给我们带来什么呢?
月分第六组
生1：我带来一首诗
端午
(唐)文 秀
手机安全节分端午自谁言，万古传闻为屈原;
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
生2：我也带来一首诗
七律.端午
老 舍
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