六年级上册第六单元古诗三首笔记
《诗经采薇》——
这种以景传情的方法就是本诗的一个关键特点。
《春夜喜雨》——
杜甫被称呼为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。饺子破皮
乃——就，发生——催发植物生长，潜——暗暗地、悄悄地，润物——使植物受到雨水的滋养
这首五言律诗写下的就是“春雨”。诗人把握住了雨的特征，抒写了自己的欢欣心情。
注意“重”念zhong
虚情假意的反义词贝拉拉比
《西江月夜行黄沙道中》——
最后一个字“见”同“现”
描绘田园风光的词，读后感受一种恬淡的美。词的上片写下月明风清的夏夜，展现出了山村夏夜的特有的情趣。流露出诗人对大丰收之年的欢欣和对乡村生活的爱好之情。
《天净沙秋》——
这就是一首描绘秋景的小令，用飞鸿这一句，把静寂的景物和飞翔的大雁联系出来。白草、红叶、黄花，展现了一幅秋天的美丽画卷。
《太阳的`话》——
作者艾青，代表作《大堰河——我的保姆》
全诗运用拟人的手法
《白桦》——
叶赛宁俄国诗人，表现出一种高洁之美
《我们回去看看海》——
金波，热爱大海、热爱生活
《给诗加腰》——
苏小妹“轻风扶细柳淡月失梅花”
《诗中的秋》——
降温注意保暖的温馨句子中国最大地震 欣赏诗歌的方法：要反复朗诵，体味诗句的意思，其次要入情入境揣摩诗的意境。再次，要透过诗歌，体会诗人的思想感情，了解诗人的境遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。
归纳为：联系生活记住——描写画面入境——比较着读会情——介绍背景通在心
写青春的作文
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