《劳动最光荣》综合实践活动方案
实施班级:四年级
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新学期开始了，学生们又回到了校园，投入了学习的王国里.开学至今,班上的劳动委员向我反映了好多次，很多同学的值日任务都不能完成。而根据我的调查了解到,好多同学不愿意劳动,尽管对他们进行了一定的教育，但效果甚微.现在小学生劳动观缺失， 很多家长在家什么事都不要孩子做,造成了小学生衣来伸手,饭来张口的不良习惯 。
因此，提高小学生对于劳动观的认识非常有必要。而要提高劳动观，则必须让他们认识到劳动是光荣的.通过这次综合实践的活动,让他们养成爱劳动的习惯，自己的事情自己做，甚至帮父母做一些力所能及的家务活.               
活动目标：奶汤
1。全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无尚光荣的。
2.使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识,明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会的有用的人才。
3。参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能.
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(一)准备阶段活动内容：
主要是对本次活动进行整体规划和周密的设计，力争使活动的生成性更具有方向感、更富有成效。
(二)活动实施阶段
  1.调查采访学生：
  （1）小组讨论劳动具体包括哪些熟悉的事情
  （2）讲出自己平时最喜欢做的事情
  （3）讲出自己平时最不喜欢做的事情
（4）至少讲出一件自己采取了什么方法摆脱了父母吩咐的家务活
(5）讲出一件曾经因某件事情做的很漂亮而被父母或老师表扬了的感受
(6）讲出一件曾经因某件事情做的很不好而被父母或老师批评了的感受
2、资料：通过查阅书籍、上网查阅、整理资料了解劳动的意义。
3、实践：通过动手劳动了解多劳动的好处。
4、宣传: 设计手抄报、出黑板报、画漫画或宣传画、参加公益活动、宣传口号或公益广告语.
(三）总结阶段
展示成果,交流分享，组织评价。在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，并总结自己在活动中的心得体会.各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。广东麻将十三幺