《劝学》、《师说》文化常识、文言挖空、文言文知识点、理解性默写一篇通
01
文言挖空
劝学 《荀子》
青,取之于(从)蓝,而(表转折,然而、却)青于(比)蓝;冰,水为(凝结)之,而(却)寒于水。木直中(合乎)绳。輮(通煣,使弯曲)以为(把它做成)轮,其曲(弯度)中规(圆规)。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(即使又晒干了,也不会再挺直,这是因为人工使它弯曲成这样)。故(所以)木受绳则直,金就(接近,靠近)砺(磨刀石)则利,君子博学而日(每天)参省(对自己检查,省察)乎(相当于:于)己,则知(通智,智慧)明而(并且,而且)行无过矣。
吾尝终日而(表修饰)思矣,不如须臾之(取独)所学也;吾尝(曾经)跂(提起脚后跟)
而(表修饰,一说表承接)望矣,不如登高之(取独)博见也。登高而招,臂非加长也,而(但是,却)见者远;顺风而(表修饰)呼,声非加疾(强,这里指声音宏大)也,而闻者彰。假(借助,利用)舆马者,非利足(脚走得快)也,而致(到达)千里;假舟楫者,非能水(游水)也,而绝(横渡)江河,君子生(通性,资质,禀赋)非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴(起)焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉(积.累善行,形成良好的品德,就会得到最高的智慧,具备圣人的思想境界)。故不积跬步,无以至千里(所以,不积累每一小步,就不能远达千里);不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾(马拉车一天所走的路程),功在不舍。锲而舍之,朽木不折(拿刀.刻东西,中途停止,腐朽的木头也不能刻断);锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强(蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨),上(向上)食埃土,下(往下)饮黄泉,用心一(专一)也。蟹六跪而(表并列,可不译)二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也(没有蛇鳝的洞穴就无处容身,是它用心浮躁的缘故)。
师说 韩愈
古之学者(求学的人)必有师。师者,所以(用来……的,或者……的凭借)传道受(通授,传授)业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而(却)不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固(本来)先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。(出生在我后面的人,如果他懂得道理也在我的前头,我也应该跟从他而且把他当做老师)吾师(以……为师,学习)道也,夫庸(岂,哪里)知其年之先后生于吾乎?是故无(无论,不分)贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也(道存在的地方,就是老师在的地方)。
嗟乎!师道之不传也久矣(古代从师学习的风尚不流传已经很久了)!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣(圣人)益圣,愚益愚。圣人之所以为圣(成为圣人),愚人之所以为愚,其(或许,大概)皆出于此乎!爱其子,择师而教之,于(对于)其身也,则(却)耻(以……为耻)师焉,惑(糊涂)矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉(不理解书本上的字句,就向老师学习,不能解决的道、业方面的疑难问题,却不向老师学习),小学(小的方面学到了)而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻(以……为耻)相师。士大夫之族
(族,类。这些人),曰师曰弟子云者(云者:对前面起总括的作用,有?如此如此?的意味),则聚而笑之。问之,则曰:?彼与彼年相若(似,相若,差不多)也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀(如果拜比自己地位低下的人做老师,就足够羞惭,如果拜比自己官职高的人做老师,就近似阿谀)。?呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿(不屑与之同列)。今其智乃(竟)反不能及,其(难道)可怪也欤!
圣人无常(固定)师。孔子师(以……为师,向……学习)郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒(这些人),其贤不及孔子。孔子曰:?三人行,则必有我师。?是故弟子不必(不一定)不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻(专门研究),如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺(诗书礼乐易春秋六种经书)经传(经文和传文)皆通习之,不拘于(被,受)时,学于(向)余。余嘉(赞许)其能行古道,作《师说》以贻(赠....送)之。
02
文化常识
《劝学》
1.君子:这里指有学问有修养的人。
2.金:指金属制的刀剑等。
3.跬步:古代称跨出一脚为跬,跨出两脚为步。
《师说》
1.巫医:古代巫和医不分。巫的职业以祝寿、占卜等为主,也用药物等为人治病。
2.百工:各种工匠。
3.六艺经传:六经的经文和传文。六艺,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。《乐》久已失传,这是沿用古代的说法。又称作“六经”。另也指礼、乐、射、御、书、数六种技能。
5.传:①古代解释经书的著作。②人物传记。
6.句读:古人指文辞休止和停顿之处。文辞语意已尽处为句,未尽而需停顿处为读。
03
文言文知识点
《劝学》知识点功纳
一、出下列句中的通假字并解释字的通假意义。
輮以为轮 ,輮使之然也。輮,通“煣”,用煣的方法。
虽有槁暴。“有”yòu,通“又”。
虽有槁暴。“暴”p一件难忘的事300字ù,通“曝”,晒。
君子博学而日参省乎己。“乎”,同“于”,对。
则知明而行无过矣。“知”zhì,通“智”,智慧。
君子生非异也。“生”xìng,同“性”,资质禀赋。
二、出下列句中含古今异义的词,并解释其古今意义。
学不可以已。可以,古义,可以凭借;今义,能够,行,表示答应。
輮以为轮。以为,古义,把……制成;今义,认为。
故木受绳则直。绳,古义,墨线;今义,泛指所有绳索。
金就硕则利。金,古义,金属制的刀剑等;今义,指黄金。
君子博学而日参省乎己。君子,古:有学问有修养的人; 今:人格高尚的人。博学,古义:广泛地学习;今义:学问广博精深。省,古义:检查;今义:探究并领会。
而神明自得。神明,古义,指人的智慧;今义,指神。
下饮黄泉。黄泉,古义,地下水;今义,人死后埋葬的地方,迷信的人指阴间。
蟹六跪而二鳌。跪,古义,蟹腿;今义,跪下。
蚓无爪牙之利。爪牙,古义,爪子和牙齿;今义,帮凶、走狗。
非蛇鳝之穴无可寄托者。寄托,古义:藏身;今义:把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
用心一也。用心躁也。用心,古义,因为思想;今义,集中注意力,怀着的某种念头。
三、出下列句中的词的词类活用意义。
輮以为轮。輮:动词活用作状语,用煣的方法。
輮使之然也。輮:动词活用作状语,用煣的方法。
君子博学而日参省乎己。日:名词活用作状语,每天。
吾尝跂而望矣。跂:动词活用作状语,抬起脚跟站着。
不如登高之博见也。高:形容词活用作名词,高处。
登高而招。高:形容词活用作名词,高处。
非利足也。利:形容词活用作动词,走得快。
非能水也。水:形容词活用作动词,游水,游泳。
积善成德。善:形容词活用作名词,善行,好事。
不积小流。流:动词活用作名词,流水。
上食埃土,下饮黄泉。上、下:名词活用作状语,向上,向下。
四、解释下列句中一词多义词的意义。小学二年级语文上册第一单元测试题
于:
青取之于蓝。介词:从。
而青于蓝。介词:比。
善假于物也。介词:向。
者:
假舟楫者,非能水也。特殊指示代词,组成名词性结构,表示“……的人或事物”。
虽有槁暴,不复挺者,使之然也。表示略作停顿,并提示下面要说明原因, ……的原因。
而:
知明而行无过矣。连词:并列关系 ,并且。总工是什么意思
吾尝终日而思矣。连词:修饰关系 ,地。
假舆马者,非利足也,而致千里。连词:转折关系 ,但。
积善成德,而神明自得。连词:顺接关系 ,就。
君子博学而日参省乎己。连词,递进关系,而且。
青,取之于蓝,而青于蓝。表转折,但是,连词。
君子博学而日参省乎己。表递进,而且,连词。
积善成德,而神明自得,圣心备焉。表顺接,就,于是,连词。
蟹六跪而二螯。表并列,连词。
为:
水为之。变成。
由也为之。做。
父母宗族,皆为戮没。介词,被。
于是为长安君约车百乘。介词,给。
何辞为?语气助词,呢。
疾:
声非加疾。快,大。
老臣病足,曾不能疾走。迅速。
疾言厉。严厉。
利:
非利足也 。走得快。
金就砺则利。锋利。
阙秦以利晋,唯君图之。对……有利宝宝入园第一天感言 。
生:
君子生非异也。资质,禀赋。
养生丧死无憾。活着的人。
积水成渊,蛟龙生焉。产生。
用 :
用心一也。因为。
进不用命,退则无耻。尽。
焉用亡郑以陪邻?使用。
赵太后新用事。执掌。
绝:
忽然抚尺一下,响毕绝。停止。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。隔绝。
以为妙。极点。
佛印绝类弥勒。非常。
6月汽车销量非能水也,而绝江河。横渡。
楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里。断绝。
出宅记闻:
声非加疾也,而闻闻者彰。听见。
博闻强志。见闻、见识。
初闻涕泪满衣裳。听说。
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。使……听见。
况草野之无闻者欤。声望、声名。
以勇气闻于诸侯。闻名、出名。
扫后更闻香。用鼻子嗅。
望:
吾尝跂而望矣。远看。
日夜望将军至,岂敢反乎。盼望、希望。
先达德隆望尊。声望
在丁卯三月之望。农历十五日。
假:
以是人多以书假余。借、借用。
君子生非异也,善假于物也。借助、利用。
乃吾前狼假寐,盖以诱敌。假装。
强:
挽弓当挽强,用箭当用长。有力的。
弓蚓无爪牙之利,筋骨之强。强健、强壮。
策勋十二转,赏赐百千强。有余、略多。
乃自强步,日三四里。qiǎng,勉强。
如此则荆吴之势强。强盛。
五、指出下列句中文言特殊句式。
学不可以已。省略句。
青,取之于蓝。判断句。
冰,水为之。判断句。
青,取之于蓝。介词结构后置句,于,介词,引出动作的处所,可译为“从”。
青于蓝。介词结构后置句,于,介词,表比较,可译为“比”。
寒于水。介词结构后置句,于,介词,表比较,可译为“比”。
君子博学而日参省乎己。介词结构后置句,乎,相当于介词“于”,引出动作的对象,可译为“对”。
輮以为轮。省略句。
虽有槁暴不复挺者,輮使之然也。判断句。
君子生非异也。判断句。
无以至千里。省略句。
蚓无爪牙之利,筋骨之强。定语后置句,“之”,定语后置的标志。
六、固定格式
无以至千里。无以,表示“没有用来……的(办法)”。
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