鹤留山部编《道德与法治》一年级下册第三单元《我爱我家》
——“我做过的家务活”教学设计
教学内容：
部编《道德与法治》一年级下册第三单元《我和我的家》第12主题《干点家务活》第一话题：我做过的家务活。
教材分析：
手游赚钱本单元围绕“我爱我家”安排了四个活动主题：“我和我的家” “家人的爱”、“让我自己来整理”、“干点家务活”。四个主题内在联系紧密。
学情分析：
对于一年级的学生来说，对自己的家庭还是相当熟悉的，对父母也是很有感情的，这为上课奠定了良好的基础。但是挑战还是存在的:1.学生年龄小做过的家务活有限。2.该怎样使用劳动工具，把家务活干好经验不足。所以，在教学中要针对上述挑战实施有效教学，突破难点、重点，达成教学目标。
教学目标：
1.学会一些简单的家务活。知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。
2. 树立为家人服务的意识。能够用自己的方式表达父母的爱。
教学重点：
1. 知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。
2. 能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱，乐意为长辈分担家务。
教学难点：
1.英语俱乐部英文能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱。
教学准备：
创业项目概述教师准备：搜集相关教学素材，准备相应教学课件。
学生准备：填好家务劳动调查表格，准备上课交流。
活动过程：
活动一 情感体验，导入新课
同学们，因为父母的爱你来到了，你的家里。在家里你。得到家人的爱。为了让家人更加幸福，父母每天出去工作。工作非常辛苦，下班回家还要做很多家务活，他们多么辛苦和劳累啊！（板书：家）
想一想，你的父母下班回到家要干哪些家务活呢？（出示图片）看到父母这么辛苦、劳累，你想不想减轻父母的负担？你是怎么做的？（出示课题）
看一看，你的想法和图上小朋友的一样不一样。
【设计意图：学生通过听、看、思、说的活动，感受父母对自己的爱，父母每天都很辛苦。自己是家庭的一员，有责任分担家务，树立为家人服务的意识】
活动二 摘苹果游戏
如果帮父母做家务你可以得到一个苹果，回忆一下自己平时帮助父母做过哪些家务，看看可以摘到几个苹果？（给予学生奖励）
1. 出示家务活苹果树。
2. 学生观察，发言。
（学生说出一个，老师写一个）
【设计意图：学生通过深入观察与探究，知道平时都干过哪些家务活。让他们知道自己很能干。】
活动三 合作探究 交流感受
1. 你还记得第一次做家务的情景吗？当时有什么感受？
四人一小组，讨论交流。每组选一位同学发言。
2. 出示图片，对比一下你们第一次做家务也是这样的吗？
总结学生感受：做家务让我动脑筋、长本事，真不错！会做的经常做，不会做的学着做！
小结：其实做家务并不困难的事情，只要用心学，我们都能学会。希望同学们都能成为帮大人分忧的好孩子。
【设计意图：学生通过同学之间合作交流。让学生知道做家务需要技巧。动手用动脑才能有创造。】
活动四 团队合作 做记录表
出示做一做建议
1. 学生拿出纸笔和尺子绘制记录表。
2.教师参与活动，并指导。
3.展示学生的记录表。恃才傲物是什么意思
跑步机品牌排名【设计意图：学生通过动手做一做，回家贴到墙上，会让他养成爱劳动的好习惯。】
活动五：激情升华 拓展延伸
1.同学们，回家后再向父母请教，再教你们一些力所能及家务活。只要用心学，老师相信你们都可以学会。
2.出示图片：我们一起干家务活！
今天的课就到这儿，谢谢同学们！请休息！
板书设计:
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