部编版6、雷锋叔叔，你在哪里教学设计
【学习目标】
1、通过小组合作，借助工具书，拼音等方法，正确认读“锋、叔、曾、泞、窝、迈、荆、棘、瓣、莹、觅、需”12个字，会写“冒、雷、需、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞”12个字。（重点）
2、朗读课文，背诵课文.（重点）
蝉鸣黄叶汉宫秋3、交流雷锋叔叔奉献爱心，乐于助人的精神。（难点）               
    第一课时（完成目标1）
【自主学习】
说木叶教案>七年级上册英语知识点归纳1、自由读课文三遍，读的时候，圈出不认识的字，把课文读正确。
2、读下面词语三遍：  冒雨  雷锋  需要  年迈  迷路  足迹  叔叔
水滴  洒落  泥泞  脚窝  荆棘  花瓣  寻觅  曾今  晶莹 
3、我会把书上第26页田字格里的生字描红并抄写两遍。
4、再把课文读三遍，把课文读正确、读流畅。
【交流分享】
1、把认识的词语读一读。
冒雨  雷锋  需要  年迈  迷路  足迹  叔叔
水滴  洒落  泥泞  脚窝  荆棘  花瓣  寻觅  曾今  晶莹 
2、说说下面会写生字的易错点。
冒、雷、需、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞
3、我会把课文读准确、读通顺。
【展示提升】1、把会认的生字词读一读。  2、展示生字易错点。
何必要在一起歌词
3、我会有感情地朗读课文。
【课堂检测】    看拼音写词语。
shū  shu  hàn  dī  sǎ  shuǐ  ní nìnɡ  mào  yǔ
(      )  (      ) (      )  (      ) (      )
léi  fēnɡ  xū  yào  mài  bù    mí  lù    zú  jì 
    (      )  (      ) (      )  (      )  (      )
汶川地震是哪一年
第二课时（完成目标2、3）
【学前引桥】讲一讲你知道的雷锋事迹吧！
【自主学习】
1、我要用喜欢的方式读课文。
2、诗歌都写了雷锋做的那些好事，出来读一读。
3、为什么说“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就会出现在哪里？”
【交流分享】
1、诗歌都写了雷锋做的那些好事，出来读一读。
2、为什么说“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就会出现在哪里？”
3、背诵诗歌。
【展示提升】
1、展示没有解决的问题。2、展示背课文。
【总结收获】通过学习我知道了：
【课堂检测】背诵诗歌。
孙过庭【自我反思】自学（无效  有效  高效）  合作（被动  积极）
展示（倾听  参加  评价）  达标（不达标  达标）