金水区凤凰双语小学鲍伟霞
教学分析：
雷锋离他们太遥远了，他们几乎不知道雷锋是谁。如果没有这样真实的例子在他们的身边发生，很难想象雷锋精神可以在他们身上继续发扬。基于以上考虑，我在教学这一课的主要想法就是：首先通过回忆之前所学文章中做好事的人物；再通过文中具体的事例的学习走近雷锋，受到雷锋精神的感染；最后通过寻身边的雷锋，升华对雷锋精神的认识，从而在思想上和行动上都向雷锋学习。
教学目标：
1 、认识1
2 个二类字，会书写，并能基本说清词语的意思。
2 、正确、流利、有感情地朗读课文，学习雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。
教学重难点：
理解“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的含义，会仿写儿童诗。
教学准备：
制作课件，准备雷锋叔叔的故事
教学过程：
一、创设情境，走近雷锋。
师：赠人玫瑰，手留余香。小鹿、泉水以帮助别人为自己最快乐的事。在我们的现实生活中也有这样一个人：他的一生中是在以帮助别人为快乐中度过的。（出示：雷锋画像）看，他是谁？（板书：雷锋叔叔）。
师：他离开我们已经很多年了，我们到哪里去寻他呢？（板书：你在哪里）
齐读课题。
二、自读课文，弄准字音。
师：同学们，让我们来读读这首饱含深情的诗吧。请同学们自己大声朗读课文，注意把字音读准确，
把句子读通顺。
生自读课文，师巡查。
师：看来同学们都已经能把句子读的通顺了，那黑板上的字你们会连吗? (屏幕出示生字：冒、雷、需、迈、迷、迹、滴、洒、泥、泞、锋、叔)
生读生字，交流识记方法。
师：大家对生字掌握的很好，那词语能读准确吗？ (屏幕出示词语：冒着曾经泥泞泥窝年迈荆棘花瓣晶莹寻觅)
生读词语，师相机纠正指导。
词语游戏：领读，指名读，比赛读。
三、深入学习，感悟内涵
1、整体感知
师：老师发现同学们字词掌握得非常好，现在老师要来考一考，谁的阅读能力最强?
请快速默读课文，到文中出现的问句。
元旦的古诗学生：雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
师：对比“雷锋叔叔，你在哪里？”有什么区别？
学生：文中的这句话更能体现出寻雷锋叔叔的急切心情。
2、学习第一到第四节
（1）师：一小朋友们去了哪些地方寻雷锋?用课文中的话说一说。生回答。(板书：长长的小溪弯弯的小路 ) 师：你们都到了什么？学生回答，读二、四小节。
师：雷锋送迷路的孩子回家是顺利的吗?(不是)从哪些词语可以看出来?请在书上圈出来。
生标示回答词语：抱着、冒着、蒙蒙的细雨、泥泞
屏幕出示图片，理解“泥泞”。
师：如果你走在这样一条道路上是什么感受?请同学们闭上眼睛，边听老师读这一节，边想象当时的画面，之后给大家讲讲。学生体会雷锋的困难，联想当时的画面，讲故事。生体会雷锋坚持帮助孩子
的决心和对他人的关爱。
师：是啊，雷锋就是这样，抱着一个迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨，深一脚浅一脚的走在泥泞的小路上，即使雨水早已湿透了他的衣服，即使泥巴早已裹住了他的双脚，但他
没有放弃，仍然坚持着把孩子送回了家。
学生带着这种感情齐读第二节。
(2 )师：请同学们像学习第二小节一样，自学第四小节，一边读一边圈出体现雷锋叔叔做好事不怕困难的词语。
背着年迈踏着荆棘洒下的汗滴
梦见白狐狸师：(屏幕出示图片)理解荆棘。
师：你能谈一谈你的感受吗?
生体会雷锋背着年迈的大娘走在弯弯的小路上，刺人的荆棘可能划伤他的鞋和脚，所以肯定很不好走，很辛苦，走一会儿，雷锋叔叔就可能汗流浃背，因此花瓣上留下了他像露珠一样晶莹的汗滴。
生朗读，体会雷锋的辛苦。
师：为什么雷锋叔叔要对一位陌生的老大娘付出这么多?
生体会雷锋急人所急，想人所想，无私奉献的精神，齐读。
四、总结全文，升华情感
（1）学习第五节
师：孩子们沿着长长的小溪寻，顺着弯弯的小路寻，他们还去别的地方寻了吗?从哪里看出来的?(四处寻)是啊，他们走过了大街小巷，走遍了山川河流，最后他们到底没到雷锋呢?请用心读一读最后一个小节，边读边思考。
学生回答，说理由。
商品推广师：是啊，虽然雷锋叔叔已经离我们而去，但是他乐于助人、无私奉献的精神却留了下来，他时时处处为别人着想的爱心也洒遍了祖国各地，因为——“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”
锦绣未央电视剧结局练习读最后一节，读出同学们喜悦的心情。
（2）我会说
师：同学们，我们身边有这样的雷锋吗?请用句式“我在．．．．．．看到雷锋叔叔，他在．．．．．．”说一说。
学生介绍自己身边的小雷锋。
（3）小练笔：仿写儿童诗
师：是啊，只要我们伸出友爱的手，帮助身边需要帮助的同学，我们每个人就是令人尊敬的“小雷锋”。既然同学们有这么多想说的话，就让我们来写一写吧，仿写《雷锋叔叔，你在哪里》。
学生仿写，汇报，老师点评、指导。
事后控制五、拓展延伸，深入实践
因为——“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”所以——“哪里需要献出爱心，我们就出现在哪里。”相信在学习了这一课以后，我们身边一定会有涌现越来越多的“小雷锋”。课下就让我们多做好事，帮助别人，让我们的社会到处都有雷锋的影子。让我们再一次唱起那首历久弥新
>同桌的你歌词改编
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