韶关学院
成人高等教育
  毕业设计（论文）
题    目如何培养幼儿创编诗歌的
能力                
0利率贷款买车学    院    韶关学院       
专    业    学前教育       
年    级太宰治名言      2011级         
姓    名                     
指导教师                       
（2012年 7 月）
韶关学院成人教育学院制
摘要...............................................................2
关键词.............................................................2
绪论...............................................................3
全球服装网
一、选择意境优美、符合孩子年龄特点的诗歌...........................4
二、要善于挖掘诗歌内容中创造性的成分...............................5
三、用优美的诗句来引发孩子的共鸣...................................6
四、设置意境，引导孩子发散思维.....................................8
五、及时给予正确的引导和积极的评价，有助于提高孩子创作的能力.......8
结论..............................................................10
致谢..............................................................12
参考文献..........................................................13
如何培养幼儿创编诗歌的能力
摘要：诗歌是幼儿最早接触的文学样式，是文学的重要体裁之一，被称作“文学中的文学”而幼儿经常“炮制”不拘一格、诗情画意的语言，对于韵律和节奏有特殊的敏感性和爱好。同时有具有丰富的想象力。从这些方面来说，儿童天然是诗人，喜欢并能理解和接受诗歌这一文体。相比较与成人来说，幼儿诗歌的特殊性在于由于来源、功能以及儿童接受能力的差异，幼儿诗歌王国流淌着两条相依相伴的河流：儿歌和幼儿诗。它们如自然的清风和细雨融进幼儿的世界，滋润着幼儿的心灵，传递着无限的快乐。从童心里流淌出来的儿歌幼儿诗饱浸着爱，带着孩子进入真情、想象的艺术乐园————
关键词：诗歌  文学中的文学  想象力  儿歌  幼儿诗
绪论
特级初榨橄榄油中国是一个诗的国度，诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲……诗词典籍无以计数；屈原、陶渊明、李白、杜甫……历代诗人浩如繁星，中国有着悠久的诗教历史，对诗教作用的认识
也非常深刻。孔子说：“入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，诗教也。”现代著名美学家朱光潜说：“诗是培养趣味的好媒介，能够欣赏诗的人们不但对于其他种类的文学可有真确的了解，而且也绝不会觉得人生是干枯的。”
幼儿诗歌是一种特别重视节奏、声韵的美感，文字流畅，内容生动活泼，情趣盎然，适合幼儿吟诵的文学诗歌作品。它在启迪幼儿心智，激发幼儿购物网推广想象，提高幼儿的审美能力，培养幼儿的优美情操和良好习惯等方面起着积极作用。“儿童诗歌教育”是通过优秀的幼儿诗歌促进儿童智力发展，陶冶幼儿高尚情操，培养幼儿良好个性特长的一种教育活动，是一个幼儿发现美、欣赏美、创造美的美育过程，也是一个培养幼儿创造性思维，训练幼儿诗歌语言表现力的重要学习过程。当代著名儿童诗作家圣野说过：“一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观的人，有真性情的好人。”
泰拳教程幼儿诗歌是以精练、音乐性的文学，诗的技巧及形式，表现幼儿真挚感情世界及事物，重视意象的浮现，造成音韵、图画美感的意境，具有明快趣味，幼儿儿童乐于阅读，且能促进正面成长的作品。