《雷锋叔叔，你在哪里》课堂导入设计
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基本信息
学校
姓名
学科
语文
能力维度
□学情分析  □教学设计 √学法指导  □学业评价
所属环境
√多媒体教学环境  □混合学习环境  □智慧学习环境
微能力点
A5 技术支持的课堂导入
教学环境
使用普通教室，在触摸式一体机上播放课件组织教学
教学主题
雷锋叔叔，你在哪里
教学对象
小学二年级学生
女大pk加点
教学目标
1．能采用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。
炮二进三3．通过课前问卷调查，学生课前搜集资料，了解雷锋事迹；懂得奉献爱心，乐于助人。
教学内容
本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，寻雷锋的足迹，呼唤我们要向雷锋同志学习。感悟朗读，感受课文的韵律美，为学生积累语文导航。突破教材，走近文中人物，对学生进行思想教育。教学中需要获取“为雷锋题词”的图片和学习雷锋的歌曲用于教学导入。
然的近义词
导入目的
通过创设教学情境，吸引学生的注意力，调动学生学习的兴趣，激发学生学习的动机，为本堂课的学习奠定轻松愉悦的教学氛围。
媒体资源
“为雷锋题词”的图片和《学习雷锋好榜样》这首歌曲的音频材料。
技术工具
运用百度搜索“为雷锋题词”子贡的图片；运用QQ音乐下载歌曲《学习雷锋好榜样》。
   
导入设计
1.出示雷锋照片，介绍背景，简介雷锋
同学们，有这样一位平凡而又伟大的解放军战士，他为人民做了许多好事，却不图回报。（课件出示雷锋的图片）你认识图片上的人吗?对了，他就是雷锋叔叔。现在很多校园都有雷锋叔叔的雕塑。
雷锋，原名雷正兴。1940年12月18日出生在湖南省长沙望城县一个农民家庭。父、母、哥、弟先后惨死，6岁就成了孤儿，艰难悲苦地生活，直到家乡解放。
1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，多次立功受奖，被誉为“的好战士”。1962年8月15日，雷锋因公牺牲，年仅22岁。
2.出示主席书写的“向雷锋同志学习”的题词，课件播放歌曲《学习雷锋好榜样》
1963年3月5日，题词：向雷锋同志学习，并把每年的3月5日定为学雷锋纪念日。
同学们，在等老一代革命家的积极倡导，学习雷锋的活动很快从军队向全国各行各业发展，迅速兴起了一个全国范围的学雷锋热潮。战友文工团创作了一首《学习雷锋好榜样》的经典歌曲。
3.教师讲雷锋的故事，并揭示课题
听了《学习雷锋好榜样》这激昂的旋律，老师也想给同学们讲讲雷锋的故事。雷锋叔叔为人民做了许多好事。当时流传这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”
雷锋，这是一个响亮而又令人敬佩的名字。雷锋叔叔是一个平凡而又伟大的解放军战士，一生中做了无数的好事，虽然年仅22岁就牺牲了，可是他走到哪里就把关爱带到哪里，雷锋叔叔永远活在我们的心中。今天，就让我们一起去寻雷锋叔叔的足迹，一起学习第5课《雷锋叔叔，你在哪里》。