大海和吹拂着的风 教案
qq斗地主算牌器教学目标:
1、 了解散文虚实相生的表现技巧
2、 把握这篇散文的主旨
教学重点:了解散文虚实相生的表现技巧
教学难点: 把握这篇散文的主旨
教学过程:
一·示标导入
由作者介绍导入
二·讨论释疑
1·鉴赏本文虚实相生的手法
贺州温泉2·探讨本文主旨
三·展示成果
所谓“虚”,就是指超越文中具体事物内容,有时指想像联想的东西,有时指象征的东西。《寒风吹彻》中,作者经过想像联想,“寒风”“寒冷”“雪花”“烤火”已不单单指自然的东西,而是指社会的人间的人生的东西了。“实”是指具体的东西。散文必须有“实”,“实”使散文才真切可感;散文也不能停留在“实”层面,“虚”使散文立意深刻。
《大海和吹拂的风》一文也是用虚实相生的表现手法。
题西林壁 古诗
真幻交织,虚实相生
1-2节 侧重于“幻”;3-4节 侧重于“真”
5-6节虚幻与真实相互交融;7节写自己的航海体验,主要是经历回顾之“实”;8节主要是抒发感慨之“虚”;9节写“我给船坞写了一张便笺,要求将我的船只搁置起来拍卖”是“实”;
10节写“如果无人前来认购,我知道会出现”的情况固是虚拟,“然而”后的内容则更是纯粹的
假想,用的是典型的虚笔。
十八大
小结:全文总体上是“以真实记事,以虚幻抒怀”,形成真幻交织,虚实相生的艺术效果
本文主旨:人生需要梦想,有梦想的人生便是天堂。生命不息,奋斗不止
请大家圈出文本的意象:船  大海  风
如何筛选excel重复数据文章的3至5节写了哪几种船,“船”象征什么?有何作用?
明确:“小船”“机动游艇”“大帆船”。“船”象征着人生的幻想、梦想、理想。在人生中她富有魅力(3节),给人生以慰藉(4节),使人生充满生机(3节),她是与生俱来的(4节)。
第5节中的“冒牌货”“替代品”实指什么,虚指什么?
明确:假冒伪劣的船;人生的一些幻想、妄想。
作者笔下的大海及海水写得很真切,但我们必须从虚的方面来理解,“大海”象征什么?为什么“我”对她“既害怕又钟爱”?剪窗花儿歌
明确:“大海”象征社会生活,人生之路。生活总有黑暗、困难,人生总有荆棘,故而“我”害怕她;但生活人生又有美好的一面,人必须要去生活,总要踏上人生征途,所以“我”又钟爱她。
“风”象征什么?第6节总结了“我”什么?
明确:“风”象征实现梦想驱动人生前进的动力。总结自己实现人生梦想的艰辛、经验和教训。
四·师生点评:
该主题通过虚实相生的手法真切地表现出来的。
五·检测过关:
你最喜欢文章的哪些语句,为什么?能否背诵出来?
板书:                    大海和吹拂的风    怀特
船  大海  风
人生 生活  动力
需要梦想  奋斗