1.教师根据学习任务“中国革命传统作品研习”的教学要求，准备在高二开设专题阅读课程。下列作品适合作为阅读材料的是（  ）。
A.张承志《黑骏马》
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B.古华《芙蓉镇》
C.郁达夫《银灰的死》
D.孙犁《白洋淀纪事》
2.学完《古诗十九首·涉江采芙蓉》，教师安排学生课下搜集描写荷花的古诗词。下列诗句中不符合要求的是（  ）。
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A.一朵芙蕖，开过尚盈盈（苏轼《江城子》）
B.田田初出水，菡萏念娇蕊（龚翔麟《菩萨蛮》）
二月英语C.何须浅碧深红，自是花中第一流（李清照《鹧鸪天》）
有关祖国的作文D.秀樾横塘十里香，水花晚静年芳（蔡松年《鹧鸪天》）
3.设计“意识流小说鉴赏”专题教学方案时，教师想带领学生阅读一些相关作品。下列作品适合选用的是（  ）。
A.施笃姆《茵梦湖》
B.刘心武《班主任》
C.福克纳《喧哗与骚动》
D.路遥《平凡的世界》
4.学习《哈姆雷特》时，教师向学生介绍不同种类的戏剧，并推荐一部诗剧让学生阅读。下列作品合适的是（  ）。
管理智慧A.曹禺《北京人》
B.歌德《浮士德》
C.尤金·奥尼尔《榆树下的欲望》
D.延安鲁迅艺术学院《白毛女》
5.研读古代文化经典时，教师提醒学生运用工具书把自己不理解的字词梳理出来。下列词义解释不正确的是（  ）。
A.愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾          敝：抛弃（《论语·公冶长》）
B.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然                反：返回（《庄子·逍遥游》）
C.生而不有，为而不恃，功成而弗居              有：占有（《老子》）呼喊的英文
D.上下交征利，而国危矣                              交：互相（《孟子·梁惠王上》）