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职校•时光
我和小玲的
成长故事
生死别恋新学期到了,我怀着喜悦的心情和我的新学生见面。有42名学生的班级格外热闹,大家叽叽喳喳地相互问候,唯有角落的一个女生安安静静,不声不响。她留着短发,衣着朴实,看上去有点木讷。下课后,我向班主任了解 了相关信息,她叫小玲。小玲很自卑,因为她的脸部长 期有点浮肿,也因为父母认为孩子太笨,让她读书只是 为了等她年满18岁好出去打工。
再见到小玲,我便多了一些关注,总想让这个安静、胆小又有点自卑的女生融入到热烈的学习氛围中。我特 意她聊天,她似乎不愿意多说,总是低垂着眼睛。说 到学习上的事,她也只有只言片语。但是,我能感受到 小玲孤独、自卑的外表下有一颗渴望被认可、被关注的心。
和小玲一起成长,要感谢小组合作学习。
小玲是班级第一小组的成员,自然是被划分为基础 相对薄弱的C级。我们的课堂设置了“课前三分钟”演
讲环节。轮到小玲时,可想而知当时的情形:她站在台上,咬着双唇,脸涨得通红,一手捏着衣角,一手在讲桌上 来回搓动,身体似乎在发抖。由于她的发型本是遮住脸的,低头更是看不见她的五官了。
老师办公室
小组同学着急地忘了鼓掌。我悄悄地提醒他们一起 鼓掌,当全班掌声响起时,我们发现小玲的嘴巴在动了,真的动了,但听不清楚她在说什么。而掌声停止时,小 玲的嘴巴不动了。当我请大家为她的完整演讲再次鼓掌 时,她低着头急匆匆地往座位上跑,眼角看了我一下。
在以后的课堂里,只要有同学因紧张而忘了发言内 容,我就会鼓励紧张的同学向小玲学习。我只是想鼓励 小玲,想让她意识到自己存在的价值。这时,她会抬头看我一下。
在一次成长体验分享会上,我谈到自己小时候的缺 点—自卑胆小,不敢在人多的时候讲话,每次都会脸红;不敢和小朋友们一起玩,怕被他们笑话。我只是想告诉 小玲,每个人的成长中都有缺憾。其间,她惊讶地抬起了头。
什么并进
转机就在一次小组讨论。我们分享的是刘亮程的《寒 风吹彻》:当主人公在寒风吹彻的冬季,一个人驾着牛 车在遥远的沙漠边缘寻一家人过冬的柴火时,饥饿、寒冷、孤独让主人公疼痛难忍,对此,你有什么感受?小玲是这样写的:我很能理解那种孤独的感觉,就像整 个空间只剰下自己一个人,即便是大雪铺就的白天,也 远比黑夜更黑暗,那是因为心的寒冷。看见她有这样的 见解,我很是感动,
她传达的是自己内心真实的想法,并且敢于写出来,于是我当场对她进行了肯定。小组同 学因为想要高分,都毫不犹豫地推荐小玲展示。在犹犹 豫豫、推推搡搡中,小玲终于站起来了。她一字一句清 晰地表达了自己的观点,每一个人都听得清楚明白。当我郑重地宣布答案正确时,小玲冲着我笑了,很是腼腆,而她的肩膀则被她同桌开心地拍着。
再后来,我看到了她的成长。
燕子ppt课件上课喜欢抬头,下课愿意走动;小组讨论有了她的 声音,台上展示有了她的身影。最有意思的是,小玲开 始喜欢在本子上写写画画,并且喜欢用眼光跟随我,咬 着下唇冲我笑,直到我来到她身边,看看她的想法,点 点头,拍拍她的肩,她害羞地低下了头。但是当同桌看 她的文字时,她则表现得很是自信。原来她在为下一轮
的演讲做准备,原来她的文字是那么的细腻,她的内心 是那么的阳光。这个曾经似乎随时可能退学的女生,在 今年的9月居然给我留言:老师,我可能不高考,但是 我想把高中好好读完。
这就是小玲的成长故事。而我的成长则是:作为一 名德育导师,接触了那么多的孩子,但心里存留最久的 是小玲带给我的体验:当别的孩子正以个体强有力的方 式证明自己的存在时,那些低着头的孩子们,选择的是
你可曾留意过那芬芳花朵上的昆虫?可曾留意过那 朴素渺小的蜜蜂?世人往往将蜜蜂与蝴蝶放在一起谈论,但受人喜爱的,往往是那斑斓的蝴蝶。
只是,若没有蜜蜂,又何来花粉的传播?何来甘甜 的蜂蜜?所谓“麻雀虽小,五脏俱全”,事物再渺小,都有它存在的价值。蜜蜂分为雄蜂、蜂王、工蜂。而我 最敬佩工蜂。工蜂就是那些没有成为蜂王而终身只能为 蜂服务的蜜蜂。
工蜂肩负了一个蜂的守卫、哺育、筑巢、采蜜等 繁重工作,而它的生命却只有短短的_个多月。
工蜂采蜜时,要飞行五六万米,采几百朵花,才能 得到一克花蜜。采完蜜后,飞回蜂巢,把采来的蜜吐到 一个空的蜂房中,再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制。吐出来,再吞进去,要这样反复一两百次才能酿出甘甜 的蜂蜜。
这是何其枯燥且艰辛的过程啊!然而这却是它们的一 生!即使只有三四十天的生命,也是每天都处在忙碌之中。退居一隅;当别的孩子在校园中彰显青春成为老师关注 的对象时,低着头的孩子们却成了校园的一个“转角”,随时消失在我们的视线之中;当我们抬着头轰轰烈烈进 行说教时,却不曾想到“润物无声”原本是教育最高尚 的境界。它不需要我们用太多的技巧,做太多的事。只 是关注,并且积极;只是关爱,并且无痕。这应该是一 种教育的境界吧。
(作者为长兴县职业技术教育中心学校教师)
而现在的我,正处在高三阶段,同样是忙碌,我却 还谈不上勤奋二字。有时累到低声叹气。可是,眼前,我所辛苦的,不过只有这一年罢了。我才十八岁,是最 应该拼搏的时候啊!而蜜蜂辛苦的时间,是一生!一只 小小的昆虫尚且可以如此勤劳,何况我?
蜂中,常常有大量的工蜂、较少的雄蜂与一只蜂 王。雄蜂与蜂王的任务只有繁衍后代,与雄蜂与蜂王相比,工蜂在蜂中的地位无疑是低下的。
工资计提和发放的会计分录
记得有首题目为《蜂》的唐诗,全诗为:“不论平 地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛 苦为谁甜?”花粉传播的功劳没有被人们所留意,只是 百花成蜜后,它又是为了谁?一曰一日地重复这枯燥的 过程,一日一日地付出,没有分文的报酬,也没有刻骨 的记忆。
此刻,朝阳正缓缓升起。我正是精力充足的时候,就应如蜜蜂一般,拼搏到无以复加,努力,再努力。
(作者系湖州艺术与设计学校学生)