大班语言优质课好朋友教案反思
1、大班语言优质课好朋友教案反思
  教育目标;
  1、熟悉故事内容，初步理解什么是好朋友，感受友情的温暖和美好。
  2.初步引导孩子寻身边的好朋友，鼓励他们勇敢诉说。
  3.通过老师大声朗读，让孩子动情地朗读，参与表演，让孩子感知故事。
  4.引导孩子仔细观察图片，激发想象力。
  活动准备;
  1、大书一本，自制图片若干，《朋友》音乐带，阅读光盘。
  活动过程：
  1、谈话导入课题小朋友你们有没有好朋友?你有哪些好朋友呢?你和朋友在一起时会做什么?引导幼儿从身边的同伴来拓展(限本班，外貌、特征或其他均可)，我们一起来看看这些图片说了那些好朋友，他们间发生了那些事情? 空调清洗教程
  2、 出示图片，逐页分享交流。
  (1)、第1页;图片上有谁?请幼儿讲讲小朋友们在做什么?他们玩的怎样?这样像他们那样经常开心在一起玩可以成为好朋友。好朋友还可以是谁?
  (2、)、第2-5页直接猜图，请幼儿看图说说好朋友还可以是谁?说说他们在一起时表情怎样?心情怎样?教师梳理内容整理句子(好朋友可以是--------)。
  (3)、第5--7页观看图片，请幼儿说说好朋友在一起时喜欢做什么?教师带领幼儿边表演内容边整理句子(好朋友喜欢一起-------)。
  (4)、第8---9页观看图片，请幼儿谈谈自己伤心难过时好朋友是怎样安慰你的?你有困难时好朋友怎样帮助你?教师整理句子。
  (5)、第10页;观看图片，请幼儿说说和好朋友吵架时的心情。
  (5)、第11页：请幼儿看图说说他们吵架后怎么样了，说说如果自己遇到这样的问题应该怎样解决?教师和幼儿一起观察、分享图画中两个好朋友和好后，受到好朋友游戏邀请时的快乐心情。
  3、出示大书，欣赏"领读光碟"朗读一遍，集体有感情跟着老师读一遍。
  4、总结分享;故事里说了那些好朋友?让幼儿知道好朋友除了可以是自己班中的好伙伴，还可以是大人、动物、玩具等，你还有那些好朋友?如果你的好朋友遇到困难或伤心了，身为好朋友，你应该怎么做?
  5、音乐游戏"朋友"，活动结束。
  活动反思：
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道成语接龙  1、本次活动是分享阅读读本《好朋友》的第一课时，也是本学期分享阅读课中最难的读本。活动中孩子们的积极性高，在老师的引导下能围绕画面的信息大胆想象，大胆举手回答问题。课堂气氛浓，孩子们能积极发言，达到预期的教学目标。
  2、老师可以根据读者的情节分成三部分，一层一层的深入出口好朋友。能够抓住阅读的难点和重点。
  不足：
  1.在手指阅读的过程中，孩子应该是一个小学老师来阅读。
  2、教师注意"玩具"的正确发音。
  评课意见：
  1、读本《好朋友》在老师的带领下，能较好的完成。
草龟冬眠  2、教师在开展活动中能抓住读本的线索，大胆引导幼儿进行猜图。效果很好。
  3.孩子们在活动中活泼好动，心情愉快。
  能达到预期的教学目标，突出重点和难点。
2、大班语言公开课我是大班小朋友教案反思
  目标：
  1.启发孩子关心和爱护自己的兄弟妹和孩子的感受，初步树立关心他们的责任感，体会自己成长的快乐。
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  2、培养幼儿独立生活的能力及自觉遵守课堂纪律的习惯。
  3、增强幼儿的班级责任意识和任务意识。
  4.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。
  5、培养幼儿的尝试精神。
  预设学习目标：
  1.让新生熟悉班级的日常作息，活动区域的位置和活动要求。
  2.初步学会用关心和爱的语句与弟妹和新同学沟通，会用正确的方法解决沟通中的问题。本田广告
  3、通过带弟弟、妹妹的活动体验成功感，增强自信心。
  4、使幼儿会听連续指令，能用连贯的语言表达见闻。
  5.能够独立生活，关心弟弟妹妹，为人谦逊。
  6.知道大班的孩子在劳动、上课、关心集体、照顾弟弟妹妹等方面要有意识地为弟弟妹妹做榜样。
  7.学会收拾桌椅，纠正握笔姿势。
  8、明确值日生的各项劳动任务。
  分科预设学习目标：
  科学：
  1.纠正10以内的量，学会用图表表示。