一年级音乐下册教案（精选7篇）
一年级音乐下册教案 篇1
  第六单元
  第二课时
  教学内容：
  第三课时
  第四课时
  教学内容：
  1、音乐游戏《两只老虎》
  2、欣赏歌曲《天黑黑》
  3、复习歌曲《滑稽歌》、《数蛤蟆》、《颠倒歌》
  教学目标：
  1、通过听、唱、做等活动，体验童谣中蕴涵的乐趣。
  2、按不同的节奏说唱童谣，感受和声的魅力，并用形体动作即兴表演，培养学生相互协调、相互配合的`能力。
  教学重点：
  学生用自然、亲切的歌声演唱童谣，感受童谣的欢乐。
  教学难点：
  音乐游戏中歌曲与数板的速度要稳，音要统一和谐。
  教具准备：
  录音机及有关音响资料 插图 小老虎头饰
  教学过程：
  一、 组织教学
  二、 复习歌曲
  1、导入（可介绍与童谣有关的内容）
  2、复习歌曲《滑稽歌》、《数蛤蟆》、《颠倒歌》
  （出示与童谣相关的画面，让学生进行猜歌名，并进行演唱，可指名演唱也可集体演唱）
  三、 音乐游戏《两只老虎》
  1、导入（采用画面导入）
腰椎间盘突出的原因  2、学唱歌曲《两只老虎》
  采用听琴声学唱歌曲。
  3、为歌曲加入数板
怕怎么组词
  （1） 为歌曲加入数板a。（放两遍歌曲，教师为第二遍加入数板）
  演唱两只老虎两只老虎
  数板奇—怪—真呀 真奇怪—
  （2） 学生说一说两种演唱有什么不同。
  （3） 学生练习（把全班学生分成两组，一组学生演唱歌曲，一组学生念数板。注意：歌曲的速度与声音的强弱要和谐）
  （4） 为歌曲加入数板b。
  演唱两只老虎两只老虎
  数板没有尾巴0没有耳朵 0
  （5） 学生练习（方法同上）基础好的班级可多个声部一起进行。
  演唱两只老虎两只老虎
  数板奇—怪—真呀 真奇怪—
  没有尾巴0没有耳朵 0
作业设计
  4、表演歌曲《两只老虎》
  （1） 教师指导学生按歌词自编动作进行表演。
  （2） 学生集体表演。
  四、 欣赏歌曲《天黑黑》
  1、教师讲解歌词意思。
  2、学生欣赏。
  五、 延伸
  展示学生课后收集的童谣。
一年级音乐下册教案 篇2
  教学过程：
e开头的英文单词
  一、激情导入：
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  学生入室，师生问好
  聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。
  师生相互问好入室、律动唱《师生问好歌》
  二、寓教于乐：
  聆听，初步感受音乐形象
  复听，以画线条、律动等方式表现音乐形象
  1.完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫?
  2.听乐曲：在课本的方框中画线条表示听到的公鸡、母鸡的叫声。
  3.听乐曲：分别学做公鸡、母鸡的'动作表演。
  聆听，辨别公鸡叫和母鸡叫
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  画线条
  做律动
  三、创造表现：
  简介铃鼓及其演奏方法
  分组讨论铃鼓的演奏方式，并为歌曲伴奏
  1.认识铃鼓，并在教师的示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。
  2.把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音?怎样奏出长音?
  3.试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适?选一首让大家唱，并由几个学生用铃鼓伴奏。
  认识尝试演奏为歌曲伴奏
  四、表演《母鸡叫咯咯》
  熟悉歌曲，感受音乐形象，学唱歌曲
  1.完整地聆听歌曲。
  提示：母鸡为什么叫咯咯，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向人们报喜的意图。
  2.听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。
  3.边唱边用动作表现歌曲。
  仔细聆听，按节奏念歌词，唱唱歌曲
  五、响板及演奏方法简介，并进行编创与活动
  简介响板及其演奏方法
  分组讨论进行演奏
  1.认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。
  2.分小组讨论响板的演奏方法，交流演奏方法。
  3.选择一种演奏方法，为歌曲伴奏。
  认识
  分组交流演奏
  为歌曲伴奏
  六、完美结课
  师生相互再见
  在《母鸡叫咯咯》歌声中出室
  唱《师生再见歌》出教室
  教学反思：《下蛋啰》是一首有民歌风的创作歌曲。歌曲形象地表现了大母鸡生蛋的得意样子。