《墨梅》拗口的意思课堂实录
教学内容:小学语文四年级下册第21课《古诗三首》《墨梅》
教学过程:
师:同学们,我们一起来欣赏一组美丽的照片。(课件出示梅花图片学生欣赏)
师:同学们,知道这是什么花吗?
生:梅花
师:喜欢梅花吗?
生:喜欢
师:哦,那你们喜欢梅花的什么呢?
生1:我喜欢梅花的精神。
生2:我喜欢梅花的颜。
生3:我喜欢梅花的香味。
素菜大全师:是啊,梅花,岁寒三友之一,它有疏影横斜的风韵,清雅宜人的幽香,从古至今有多少文人墨客都要来赞美它呀!今天我这堂课就和同学们一起来吟诗咏梅。(板书:咏梅)
师:宋代诗人林逋在他的诗《山园小梅》中是这样写梅的:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏(课件出示)。谁来读读,要读出古诗的味道来。 生1读 生2读
师:诗中的梅花美吗? 麦克马洪
生:美。
师:你是在诗中的哪些地方感受到美的。
生1:疏影横斜、暗香浮动。
师:诗中有哪个字点出了梅花的特点?
生:香(板书:香) 师:梅花的香是一种怎样的香?
生:暗香。
师:梅花的香还是一种怎样的香?
生:清香(板书:清香)
师:梅花的香还可以是她所散发出来的阵阵幽香,这梅香让诗人林逋沉醉了,所以他吟道。 生齐读诗句。
师:宋代的另外一位诗人王安石在他的诗中,也写到了梅花:遥知不是雪,为有暗香来。(课件出示) 生1读 生2读
师:让我王安石念念不忘的还是什么?
有偿补课生:梅花散发的暗香。
师:更可爱的是王安石把梅花比作了什么?
生:雪
师:雪是什么颜的啊。
生:白
师:大诗人陆游在他的词《卜算子.咏梅》中依然写到了梅花的香:零落成泥碾作尘,只有香如故。(课件出示) 生1读 生2读
师;当梅花凋残化作尘泥,清香却依然如故,散发在这广阔的天地之间,融化在诗人的心中。所以陆游要这样吟道。 生齐读诗句。师:台湾著名歌手姜育恒在他的歌曲《梅花三弄》中,还是唱到了梅花的香:若非一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香。(课件出示) 生1读 生2读
师:在经历了一番冰雪的洗礼后,梅花的香味依然未改。所以姜育恒要唱到。 生齐读。
师:梅花啊!梅花。你的风姿、你的淡雅、你的清香引无数骚人要用这世间最美的语言来
赞美你啊。可读到这里我不禁要想,林逋、王安石、陆游、姜育恒他们仅仅是在赞美梅花的淡雅、梅花的清香吗? 生思考 交流
生:不是,是在赞美梅花的品格、精神。
师;是啊,他们更是在借梅之淡雅、梅之清香来赞美梅之情操、梅之气节、梅之精神啊,从而来表达自己思想,抒发自己的情感啊。他们咏的是梅,言的是志啊(板书:言志)
师:于是林逋要咏梅,咏的是梅之恬淡。
生齐读:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
师:王安石要咏梅,咏的是梅之高洁。 生齐读。遥知不是雪,为有暗香来。陆游也要咏梅,咏的是梅之与世无争。
生齐读:零落成泥碾作尘,只有香如故。 姜育恒还要咏梅,咏的是梅之坚贞不屈。 生齐读:若非一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香。 师:这就是他们所追求的人生境界啊,他们是想做梅花一样的真君子啊。
师:说到爱梅的君子就不得不提到一个人,想了解他吗?
生:想
师:他是一位诗人,更是一位画家,尤善画梅。他性情孤傲,鄙视权贵。后人曾这样评价他:画梅须具梅气骨,人与梅花一样清。(课件出示) 生齐读。
师:从这两句诗中,你觉得他是怎样的一个人啊? 生交流
师:他就是我们并不陌生的元代诗人王冕。
师:王冕爱梅啊!在他家洗砚池边就种着一棵梅花树,这一天这棵梅树上的梅花盛开了,朵朵梅花缀满枝头。王冕赏着赏着,他再也按捺不住心疼的喜梅之情,挥墨画下了一副墨梅图。(课件出示墨梅图)
师:同学们我们来一起欣赏欣赏,说说你的感受。 生交流
师:画中梅枝刚劲有力,梅花千姿百态、晶莹剔透,似乎还渗出一股清香。 师:要为这幅墨梅图提上一首怎样的诗呢,王冕陷入了沉思。他想啊想啊,想到了自己的过去,想到了
自己的现在,还想到了自己的未来,自己不正是那株傲然于世、孤芳自赏的孤梅吗,于是乎他在墨梅图上提上了这样一首诗(板书:墨梅)
(课件出示,我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜,只留清气满乾坤。)教师范读。
师:那么《墨梅》又表达了诗人王冕怎样的思想和情感呢,让我们打开课本读诗。
师:请大家自由地读诗,要求:要把诗读正确,读出古诗的节奏,要读出古诗韵味。还要理解诗句的意思。 生自读古诗。
师:好,下面老师要来了解一下同学们读的如何? 生1读 生2读 生齐读 师生配合读。 (师相机指导)
师:好的,下面来一起来理解诗句的意思,还有什么不理解的地方吗?
萝卜排骨汤的做法生1:淡墨痕是什么意思?
生2:满乾坤是什么意思?
生3:诗人为什么要用“流”而不用“留”? 师生交流,解决疑问。
师:好的让我们边读诗来说说诗句的意思。 生1读诗 生2说诗句的意思。
师:在让我们边读诗边想象诗意。 生齐读。
师:大家读后不难发现王冕笔下的梅花淡雅依旧、清香如故。我们可以在诗中的哪里可以到啊?
生:淡墨痕、清气。 师:你们能读好这两个词,读出梅花清雅宜人的味道来吗? 生1读诗 生2读诗 (教师相机指导) 生齐读诗。党员实事承诺
发布评论