◆20关汉卿散曲二首
贝多芬之吻
我16岁时和音乐老师发生了分歧而陷入困境。那时，李斯特最后一个在世的学生著名钢琴家冯·索尔先生来到布达佩斯，要求我为他演奏一曲。我尽全力演奏了贝多芬的钢琴奏鸣曲《悲怆》和舒曼的《蝴蝶》。最后，当我结束演奏时，冯·索尔先生站起身并在我的前额上吻了一下说：“我的孩子，当我在你这么大时成了李斯特的学生。在我的第一课后，李斯特先生吻我的前额说‘好好记住这个吻，这是贝多芬
先生听完我的演奏后给我的’，为了把这份神圣的遗产传给后人，我已等了许多年，现在我认为你应该得到它。”
在我的一生中没有比冯·索尔先生对我的赞扬更有意义的事了。贝多芬之吻奇迹般地使我从困境中解脱出来，帮助我成为今天的钢琴家。农村过年
微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
贤者小学以明，不贤者废学为昏。——方孝孺
赏读：贤能的人稍微学学就明白，不贤明的人废弃学习变得昏暗。学习能使人长智。
株守一隅，自画封域，而不知墙外之有天，身外之有地。——魏源《海国图志》
赏读：狭隘地守住一块小地方，自己圈成围墙，却不知墙外还有天，身外还有地，好像是井中之蛙、蜗牛在壳中一样。
天之道在生植，其用在强弱；人之道在法制，其用在是非。——《刘梦得文集》
赏读：自然界的规律在于使一些生物不断生育生长，它的表现作用是有强有弱的。人世间的规律是法制，它的表现作用在于辨明孰是孰非。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——《昌黎先生集》
赏读：事业、业务精良的原因是勤学，事业、业务荒废的原因是只知游玩嬉戏。行为是通过认真思考后形成的，毁坏于随心所欲，不认真对待。
一、作者视窗
钟伟
关汉卿(约1225－1300)，号已斋叟(又作一斋、已斋)，大都人，元代
杂剧的奠基人和中国古代戏曲艺术范式的开创者，元代“本派”散曲
的一面旗帜。1958年，被世界和平理事会确定为“世界文化名人”，并
受到全世界人民的隆重纪念。
代表作《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《拜月亭》等。
二、写作背景
《双调·沉醉东风》：这首小令是关汉卿写爱情的一首名作，描写了女子在为情人饯别时的离情别绪。整个曲子真切、恰如其分地描写了主人公在话别饯行之际时而含蓄时而坦率的情感，深挚真切，哀婉动人。刻画出了一个情感极为深挚凄婉，但毫不低沉感伤的痴情主人公形象，给人以积极向上的美感。
《南吕·一枝花赠朱帘秀》：关汉卿作为著名的杂剧作家，与著名杂剧女演员朱帘秀交往密切，友谊深厚。朱帘秀作为独步当时的著名演员，嫁给了一个道士，由于名花有主，形格势禁，关汉卿对她的境遇虽倍表关怀，但又不可能明白表示对她的怀念与喜爱，只好托物言志，写成此曲以赠朱帘秀。
三、基础梳理
1．字音识记
(1)咫．尺()(2)霎．时()(3)蹁跹．()
(4)绮．窗() (5)筛曲槛．() (6)奇擎．()
(7)砌．() (8)饯．别() (9)翡．翠()
答案(1)zhǐ(2)shà(3)xiān(4)qǐ(5)jiàn
(6)qínɡ(7)qì(8)jiàn(9)fěi
2．词语释义
五一劳动手抄报图片大全 简单漂亮
(1)咫尺
．．的天南地北：____________________________
(2)刚道得声保重将息
．．：____________________________
(3)不许那等闲
．．人取次
．．展：__________________________________________
(4)十里扬州风物妍．，出落
．．着神仙：__________________________________________________
(5)你个守户的先生肯相恋，煞是可怜
．．！则要你手掌儿里
奇擎
．．着耐心儿卷：___________________________________________________
答案(1)比喻距离很近(2)调养，此处为“保重”意(3)等闲：平常，普通。取次：随意(4)妍：美丽。出落：显现(5)可怜：可爱。奇擎：珍奇般地托举，意为珍惜、爱抚
3．名句背诵
(1)咫尺的天南地北，________________________。
(2)轻裁虾万须，巧织珠千串；______________________，绣带舞蹁跹。
(3)______________，风流如谢府红莲，__________________________________________。
(4)恰便似一池秋水通宵展，________________。
答案 (1)霎时间月缺花飞 (2)金钩光错落 (3)富贵似侯家紫帐 锁春愁不放双飞燕 (4)一片朝云尽日悬
整体感知
1．《双调·沉醉东风》
这首小令是关汉卿写爱情的一首名作，描写女子在为情人饯别时的离情别绪，深挚真切，哀婉动人，给人以积极向上的美感。
2．《南吕·一枝花赠朱帘秀》
这是一篇借物咏人、构思巧妙、极见功力的散曲珍品。其中感情之热烈真切，遣辞之丽而不缛，写“珠帘”与赞人物之妙合无垠，真令人叹为观止。
作者在这套曲中以借物喻人的手法，巧妙运用谐音和双关的语言艺术，通过对“珠帘”的多角度、多层面的咏唱，极其生动地赞美朱帘秀这位著名女演员的秀美风姿与高超技艺，同时表达了作者对民间艺人的真挚情感与真诚爱护。
文脉梳理 《双调·沉醉东风》⎩⎪⎨⎪⎧
恋人朝夕相处→各奔东西饯别(依依不舍)→美好祝愿(爽朗) 《南吕·一枝花
赠朱帘秀》⎩⎪⎨⎪⎧ 首曲：珠帘→朱帘秀(物→人)歌颂梁州：珠帘→朱帘秀的气质、品质
尾：朱帘秀→美好祝愿
重点突破
一、《沉醉东风》是言情之作，与一般送别抒情曲相比较有何特？请从内容与表现手法两方面加以说明。
答：________________________________________________________________________ 答案 本曲刻画惜别分手的情景，内容上感情深曲，毫无矫揉造作的成分，“以健笔定柔情”，一扫萎靡纤弱的曲风，末尾一句，表现出一种积极的人生态度。手法上一波三折地描绘热泪盈眶，足以影响对方，却强忍泪水道：千万保重，好好保重身体！但强忍泪水谈何容
易，直“痛煞煞教人舍不得”；又一转折，一想到亲爱的人会因此而不忍离去，又只能泪咽肚中，劝勉对方：好好去吧，“前程万里”！感情再次压下去，此为第三次转折，体现了爱之深切。
二、朱帘秀是元代著名戏剧演员，关汉卿是当时的杰出戏剧作家，两个人有深厚的友谊。当知道朱帘秀委身于一道士，关汉卿没有从私情得失出发产生惋惜或嫉妒，而是从真正的友情出发，写《赠朱帘秀》这套曲子赞美她。分明是赞朱帘秀，为何作者不直道其名？作者从哪几方面赞美了朱帘秀？
答：________________________________________________________________________
答案  1.因为二人虽关系密切，但朱帘秀已名花有主，嫁给一道士，所以作者不便直接倾诉心中情感，而用物喻人，更能表达欣赏之情和爱慕之情。
2．歌喉圆润、舞姿优美、不随便献艺、洁身自好、风流华贵、才艺出众、温柔艳丽、高洁。
三、《赠朱帘秀》用了哪些双关语，试一一出。
答：________________________________________________________________________
答案  1.轻裁虾万须，巧织珠千串。
2．金钩光错落，绣带舞蹁跹。
3．摇四壁翡翠浓阴，射万瓦琉璃浅。
4．富贵似侯家紫帐，风流如谢府红莲，锁春愁不放双飞燕。
5．绮窗相近，翠户相连，雕栊相映，绣幕相牵。
6．拂苔痕满砌榆钱，惹杨花飞点如绵。
四、指出下列曲辞中叠声词的意义及其所表达的语气。
痛煞煞教人舍不得。
愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。
外贸业务员工作总结答：________________________________________________________________________
答案煞煞：极，很。表达痛的程度深。
萧萧：形容刮风下雨。表达了对雨的不满。
剪剪：形容秋风。表达了对秋风的埋怨。
娟娟：美丽。表达了喜爱之情。
名句品评
(1)咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。
品评眼下近在咫尺，即刻就要各分南北，心痛得好像月缺花飞。起笔便点明所写的内容是“饯别”。从时空的角度极写离别瞬间的悲哀，空灵洒脱，以虚带实，奠定全曲的情感基调。
(2)刚道得声保重将息，痛煞煞教人舍不得，好去者望前程万里。
品评紧承前两句在引出女主人公告别之语的同时，突出其复杂的心理变化，极其本地表达出不能自持的痛苦情态，写出了告别时的声态和心态。声态是“多多保重”的叮咛，心态
是“舍不得”的极度悲哀。
(3)似雾非烟，妆点就深闺院，不许那等闲人取次展。
品评借帘内朦胧的人影，写一个女演员在后台化妆打扮，不轻易出场的情景。“取次展”，表面是不允许人轻易卷帘，实际是写一个优秀演员为尊重自己的艺术，在出场之前要蓄势待发，不轻易露面。
(4)愁的是抹回廊暮雨萧萧，恨的是筛曲槛西风剪剪，爱的是透长门夜月娟娟。
品评愁的是淋湿曲折长廊的萧萧暮雨，恨的是穿过弯曲栏杆的剪剪西风，爱的是照过宫门的娟娟夜月。这三句借帘外自然景的变化表现帘中人思想感情的起伏，同时表达了作者对帘中人孤苦处境的关怀。借物写人，语意双关。
(5)凌波殿前，碧玲珑掩映湘妃面，没福怎能够见。
品评像凌波殿前被碧玉玲珑的珠帘掩遮的湘妃一样，没福气的人不能见其真容，表示不能再见帘中人的苦闷。湘妃，湘水的女神娥皇、女英，相传她俩是尧女舜妻。舜南巡死于苍梧，她俩在湘水边痛哭，泪滴竹上成斑痕，后人称为湘妃竹，用作帘子，称为湘帘。
考点链接
三个有利于是指
古典诗词中的双关艺术
一、双关艺术
指意义双关的语言艺术。用词造句时表面是一个意思，暗中隐藏另一个意思，即一语双关。
二、双关语的表现形式
双关语分为谐音双关和语义双关。语义双关在歇后语中经常出现，如“骑驴看唱本——走着瞧”，这里不再详述。在古汉语中的双关一般表现为谐音双关。
所谓谐音双关，是指利用一个词音同或音近而兼顾两种不同事物，言此指彼的修辞手法。在古汉语中，谐音双关大致可以分为三种类型。
童年作文800字1．音形皆同的谐音双关。这种词音形皆同，但表达的意思不同。如晋乐府民歌《子夜四时歌》之《春歌》云：“自从别欢后，叹音不绝响。黄檗向春生，苦心随日长。”这里的“苦心”音形相同，而要表达的意思不同，表面上说的是树的苦心在天天生长，其实表达的是人的苦心在天天增长。将女孩子幽怨、思念、痛苦的心情表露无遗。
2．音同形不同的谐音双关。这种情形在古汉语中出现得最多。如：
(1)刘禹锡《竹枝词》：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“晴”与“情”同音构成双关，寓意男女之间绵绵的情意。
(2)晋乐府民歌《子夜歌(其一)》：“始欲识郞时，两心望如一。理丝入残机，何悟不成匹。”这里的“丝”谐“思”，犹言织妇对自己心仪的情人的思念；“悟”谐“误”，指由于各种各样的原因耽误了一段本应美好和悦的爱情。
3．隐语谐音双关。这种谐音的深层含义是指一种不能明言的事件或人物命运等。如：(1)《红楼梦》第五回：“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”诗中的