信，达，雅 ---我的治班三字经2009年04月18日 星期六 15:45
到华星学校近三个月，深受领导器重，让我担任高一唯一的一个加强版班主任。学生分两类，一类是中招考试分数在400分一下的学生，还有一类是留级的学生。这样的学生学习基础差，行为习惯差，如何带好这个班级，我一直忐忑不安，尽管有八年的班级管理经验，但毕竟是初来乍到，对华星学校的情况不熟，对这里的管理方式也不了解，但我相信道理是相同的，那就是我以诚待人，人将以诚待我。
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入学第一次见面。入学第一次见面要让学生对你感兴趣。入学第一次见面会，我没有强调纪律，也没有强调学习，我给他们放了一首歌《不要认为自己没有用》。鼓励学生相信自己。基础差的学生家长责骂老师不爱，我就要他们第一感觉到我与众不同。
抓住军训的契机。
新生入学第一课是军训，军训的成败与否对以后的班级管理有至关重要的作用。
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不少学生对军训有畏惧心理，我现身说法，鼓励学生挑战自我。我原来的学校曾经组织学生野外拉练四天徒步三百里。军训的强度和我们的拉练相比简直不值一提。
一名学生想打退堂鼓，我给他看照片。一名女生和教官发生矛盾，不想继续军训，我耐心做她的思想工作。一名学生给他的妈妈打电话，想让妈妈来请假，我耐心地对学生家长进行解释，并且带学生家长到训练场地亲眼看到学生的强度并不大。
王国维在《人间词话》中用晏欧诸词喻治学三境界，推陈出新。我担任班主任工作五年期间心得，借尸还魂用严复外语翻译的三字标准，即“信，达，雅”。
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一．信
达芬奇画蛋的故事信有两方面。其一，老师要对自己对学生要有信心，并且要求学生自信。班主任要带好一个班，首先要对自己有信心。就像战场上的将军，如果自己没有信心就不能激发士兵的斗志，结果必败无异。班主任的自信能激发自身的管理潜能，同时也能感染学生使学生充满自信。常说的，狮子带领的一绵羊能打败绵羊带领的一狮子。可见自信的重要性。每接一个班我就会把我求学的经历告诉学生，并且把一句话写在黑板上。“如果说命运是掌握在上帝手中，那么我就是我自己的上帝。”能主宰你命运的只有你自己，要相信你是最棒的。
其二老师要讲诚信。并且要求学生讲诚信。商鞅立木为信，法令才取信于民。班级工作要想顺利开展，
首先要深入学生内心；要深入学生内心，首先要取得学生信任。只有以诚待人，言出必行才能赢得学生的尊重和信任。前年带的班级，冬天学生怕冷，起床较晚，迟到现象非
常严重。为了调动学生的积极性，我对大家说：“我能做到的，你也能做到，并且我相信你比我做的更好，大家谁再迟到，都要当众检讨，我也和大家一样。”说到就要做到，我和同学们一起早起，看到我以身示范，同学们也不甘落后，迟到现象得到缓解。开始一段时间效果不错，我也尽量坚持。不料一次我睡过了头，既然已经说过要做检讨，我就在班级公开做检讨。这件事使学生明白我说的话是算数的，我是知错能改的，我是真诚的，它不但没有影响我在学生中的形象，反而使我更有威信。
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莎士比亚诗歌二．达
达有两方面。其一，老师要通情达理，不拘小节。学生毕竟是未成年人，青春期逆反心理很强。平时的一些琐事，如偶尔迟到，一次零食，完全可以视而不见，“水至清则无鱼，人至察则无徒”。抓大放小不是纵容，而是宽容。但是对于有关原则的问题则一查到底，决不轻易放过。班级管理中，我充分发挥班干部的主观能动性，培养学生独立自主意识，该放手时就放手。我的班委会由学生民主竞选。班级规章制度由学生自己制订。每周的班会是由学生自己组织发言。这次的元旦节目排练也是由学生自己题材时间，我只是在一旁默默的关注，在他们遇到了自己力所不能及的问题时才加以指导。05级2班这个学期班委会变更了三次，三次竞选基本上让每个学生都有登台发表演说的机会，让大部
分学生都能参与到班级管理当中。三次变更不是三次动荡，班级秩序始终朝着良好的趋势发展。每次竞选学生的参与意识，竞争与合作意识都得到了提高。
其二，要培养学生高远的志趣。教育的首要目的是做人，一个人格健全的人。而升学只是其中的一个方面。平时我就教育学生要客观的看待考试，客观的看待挫折，客观的看待生活中的琐事。考试前我对学生说：“分数不代表能力，而诚实的态度高尚的人格比前两者都重要。”要求学生考试不作弊。年轻人容易因挫折导致情绪大起大落，我开导学生，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”要把眼光放长远一些。年轻人会因为日常生活中的琐事而激动甚至引发冲突。我教育学生要有一颗平常心，不以物喜，不以己悲，宠辱不惊。
其美多吉在平时管理中着眼于引导学生树立崇高的理想。如关于早上跑操的口号制订，班级成员集体讨论，有的建议采用“锻炼身体，增强体质”，有的建议采用“班荣我荣，班耻我耻”。我适当的点拨提醒大家应该放眼长远，把口号升华为一种理想，一种奋斗的动力。最后大家讨论通过了“胸怀天下，振兴中华”这个大气豪迈的口号。通过口号把大家的理想由片面的升学引
导到承担华夏复兴的高度上去，崇高的理想自然会产生巨大的动力。
三 雅
雅有两方面。其一，老师要用语典雅，
教师是个特殊的职业，职业用语要求文明典雅。2003年我带的是一个文科班，开学伊始转班现象严重，有两学生不辞而别转到理科班，并且带走桌凳。望着教室中两个明显的空缺，大家的情绪非常低落。为了鼓舞士气，我思索几分钟，在黑板上写下一首打油诗“文理本身无优劣，世俗眼中有区别。笑看学理过江鲫，我辈已登南山界。” 我用写诗的形式引起大家的兴趣，更用文科升学较为容易的特点坚定大家继续学文的信心。同学们一洗往日的沮丧，精神振奋效果非常明显。
还有一次带了一个素质较差的班级。学生认为学校的规章制度过于严厉，于是有人在黑板上写下“在囚笼中的鸟儿，如何能够引亢？”我的回答是“荆棘鸟却是在尖刺上有了世间最美的歌唱。只有经历地狱般的磨练才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱”。通过文雅的语言让学生知道班主任的水平不低，更让他们知道严格要求是学校为了学生的前途着想。
我还效仿全国著名班主任张万祥老师的“嵌名入诗招”，把班级学生的名字嵌入诗中，以此增强班级的凝聚力并激发同学追求上进憧憬未来的豪情壮志。学生饶有兴趣地寻自己的名字，对诗中鲜明的教育内容没有丝毫抵触，而是津津乐道、喜闻乐见。名字是个符号，大多都寄寓着长辈的祝福与希望。在名字上做文章是符合青少年自尊自爱心理需求的，每位班主任都可以写一首《嵌名诗》，当一把诗人。
嵌名诗--献给2002届5班：
风华正茂，星争辉， 飒爽英姿，俏丽伟岸。
旭日东升，金光耀眼， 黎明露珠，晶莹万般。
燕雀凌云，天地沙鸥， 江波淼淼，沧海桑田。
静以修身，俭以养德， 玉洁冰清，心赤如丹。
温润如玉，虚怀若谷， 谦谦君子，其芳如兰。
学如春笋，水滴石穿， 莫学仲永，自骄自满。
福字写法图片大全灵慧之气，不经磨练， 泯于众同，荆公扼腕。
春夏秋冬，持之以恒， 艳阳高照，阴雨连绵。
博览书，沙滩寻贝， 晓通文理，思如流泉。
聪颖睿智，家长所盼， 乐观向上，晋人风范。
白驹过隙，一发千钧， 三年无成，让人小看。
自信自强，坚毅果敢， 比学赶超，攻克难关。
建设国家，谁是栋粱？ 把酒欢庆，千里婵娟。
其二，雅是要求学生要讲文明礼貌。按照学生科的要求在班级开展文明礼仪教育，开展“双争双创”活动。用规范的言行要求学生。每周评比评出最文明的同学作为大家学习的榜样。另外我坚持让每天的值日生在黑
板一侧书写名言警句，大家上课走神的时候看到了可以起到警示提醒的作用。
就像小树需要生长，我们给它适当的土壤，阳光和空气就可以控制让它长的更高更直一样。信，达，雅是我的治班三字经。说白了不外乎取信学生，关爱学生，顺应学生的天性，让它因势利导的发展。