二年级语文下册备课组工作计划
1.二年级语文下册备课组工作计划
本学期二年级语文教研组根据教育局工作要求和学校的教学工作思路，以以
新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的“345”课堂教学方
法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力
营造开放的主体发展教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生
和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。
一、指导思想
认真落实教育工作会议精神，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学
改革，全面推进素质教育，进一步提升本组每个语文教师的素养，从而全面提高
我组语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培养学
生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复实践，搞好基础教育，提高教学质量，确保本组语文教学质量迈上新台阶。
二、工作重点
我们教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的教研活动，为提升学校内涵作出贡献。
（一）加强理论学习，增强课程改革的意识
1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》、345”课堂
教学设计，组织教师认真学习“345”课堂教学理论，认真组织课堂达标课以及
相关的教育论着，各位教师每月必读《xx教育》《小学语文教学研究》，本学期
至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，
把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。
2、加强教研学习，紧紧围绕学校制定的工作目标，切实订好本年级组的教
育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。组织本组语文教师积
极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。
（二）完善常规工作，构建和谐课堂
开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班
要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。本
组全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念、345”课堂教学设计
为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。课堂
教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，本年级教师间都将开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课
堂教学总体水平的快速提高。
（三）规范教研组活动，提高教学实效
1、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。
在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结
合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。加强教研组成
员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索。评课遵循“四步曲”：
上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人
人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实
录（教学案例），一份教学反思，一份组内评议。
2、要努力培养学生主动学习的兴趣、相互交流的习惯。加强学生课堂常规
的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量；以“营造
书香班级”为理念，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，指导学生掌
握学习方法，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实
现师生的共同发展。根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书
角作用，为打造书香校园而共同努力。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早
读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每
一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
3、以作文教学为重点，加大研究力度，生活是学生作文的源泉，体验是积
淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，创造生活，从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好
作文。鼓励学生每天写成长日记。
4、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。
5、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评
价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，如朗诵比赛、故事大王赛、听写比
赛等，以促进学生素质全面发展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业
的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。
强力枇杷露6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教
学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做
好记载，健全档案。
世界红酒排名前十（四）教师四项基本功培训
1、积极组织本组教师大力推广普通话，注重语言文字的运用。学校语言文
字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础，进一步加强学校语言文字规
范化。做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创
新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、
促进民族团结，增强民族凝聚力都具有深远影响。因此，我组全面贯彻根据教育
部关于语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设，加大宣
传力度，促进我组语言文字工作的深入开展。
2、教师的语言面貌、语言素质对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应
耐克广告语当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语
言素养。我组重视教师语文素质的培训与提高，将教师语言文字培训列入校本培
训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。
加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、实践性、全程性，
提高全体教师的普通话水平；充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加
大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮助未达标教师尽快达标。组织全组教师参加硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评等。
2.二年级语文下册备课组工作计划
一、加强理论学习，全面提高教师素质。
1、组建学习型教研小组。每周组织老师学习。二年级教师应利用同在一个
办公室的机会，精心组织开展学习语文新教材和新课程标准的活动，以帮助解读
新课程标准、新教材，理解新课程改革的精神实质。研究学校颁布的中国生本教
学模式的解读，探讨如何有效地将生本教学模式应用于学生。组织老师学习各种
教育书刊，如《小学语文教师》，《小学语文教学》，《语文教学与研究》等。
使教师能够及时、广泛地了解教育趋势和教学改革，学习优秀教师的教学经验，
并运用到日常教育教学工作中，全面提高教育教学质量。
2、做一名研究型教师。组里每个老师都有自己的研究课题。努力做到理论
联系实际，科研工作与自身教学工作有机结合，坚持备课、听课、评课带题目。
平时勤于写作，及时总结得失。
3、开展以学生为本的课堂教学研究为重点的学习、交流和讨论。认真组织
讲课和评价，做好即时课堂指导。举办一个好的研讨班，提高教师的课堂和评价
水平。在此基础上，积极参与教务处组织的课堂教学听力与评价活动。
二、注重有效教学，切实提高工作成效。
1、严格执行课程计划。每个老师都认真对待每一节课。认真对待学校的月
度检查，及时组织老师交流信息，肯定优缺点，努力改正。
2、重视课堂教学。课堂教学与研究紧密结合。根据大二学生的认知特点，
学生应该善于在课堂上培养自己的学习习惯。识字教学和口语表达是本学期教研
工作的重点和难点。在识字教学中，要培养学生的自主识字能力，突出学生的自
主性，适当引导学生自主识字。在识字和阅读教学中，要随时抓住机会，为学生
轻轻的一个吻创造口头交流的环境，提供展示自己的平台。
3、教学改革课题
这学期我的教研组将继续研究《国学经典诵读与提高学生双文素养》项目，
鼓励学生课后积累中国经典，丰富学生的文化遗产，提高学生的人文素质。
4、加强集体备课的教学和研究。
新课程改革中，课堂教学在以学生为本的课堂教学中仍然发挥着重要作用。
我们注重课堂教学研究，加强集体备课教学和研究。我们会用全班或者某个环节，某个方法。首先，讲师将谈谈自己的想法以及如何实施新课程理念。然后，其他
老师谈谈自己对这门课的研究观点，以达到相互启发、共同提高、共同合作的目
的以上文件如与学校工作有冲突，按学校安排执行。
总之，这一学期，我们将在进一步更新教育观念，围绕学校教学重点的基础上，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素质、教育科研水平和教学质量，使语文学科的素质教育真正落到实处。
3.二年级语文下册备课组工作计划
一、目的要求
1、继续指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，开拓学生
的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美
情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神。
2、科学开展总复习，帮助学生将以前学习的知识整理成系统，大面积提高
学生的语文成绩，力争在中考中取得好成绩。
二、教材分析
本期的教学内容包括两方面：
1、完成新课：上期赶进度，已将九年级下期的课程完成了三个多单元，剩
下一个小说单元，一个散文单元，一个戏剧和影视文学单元。
2、中考复习：本届毕业生的中考复习是以黄冈市XX年年的《中考精典》为
蓝本，今年的《中考精典语文》包括以下几部分：语文知识积累与运用、阅读与
邀请函模板理解、写作训练、综合复习。
三、学生情况分析
本班属于二类普通班。通过上期的教学，发现学生的语文基本功较差，学习
兴趣不浓，学习习惯不好。上课不愿动脑筋，不爱发问、答问，做笔记要督促，
抄作业的现象很普遍。部分学生还有较严重的厌学情绪。
四、办法与措施
1、根据学生的学习现状，增强教学的趣味性，改变枯燥的教学方法，激发
学生的学习兴趣。
2、多采用讨论式的教学方法，发动学生积极思考问题，学会独立学习和合
作学习相结合的方法。
3、精心备课，精心设计练习题和测试题，不搞题海战术，及时批改学生作业，从严要求学生的作业。
4、积极参加教研活动，学习他人的先进经验，改进教学方法。
什么的金光4.二年级语文下册备课组工作计划
一、指导思想
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