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河北省邯郸市永年区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 祝福公司的话八 | 总分 |
得分 | |||||||||
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
| 一、选择题 | ||||||
A．悚然（sǒng） 负荷（hé） 俯瞰 心有灵犀
B．悼词（dào） 怏然（yàng） 角逐 姗姗来迟
C．蹒跚（mán） 点缀（zhuì） 蔚然 语无论次
D．踉跄（niàng） 刹那（chà） 告罄 九纹龙史进简介生命无虞
A．理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。
B．晓丽遇到不懂的问题就向老师、同学请教，她这种不耻下问的学习态度是值得肯定的。
C．为了特殊儿童教育的发展，他日夜操劳，鞠躬尽瘁，这是大家有目共睹的。
D．自己不付出劳动，怎能心安理得地享受别人的劳动成果？
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能否规范地书写汉字，是对广大学生的基本要求。
B．作家曹文轩获2016年“国际安徒生奖”，对中国儿童文学走向世界意义重大。
C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
| 二、句子默写 | ||||||
| 巴啦啦小魔仙图片 |
4．默写古诗文中的名句。
（1）念天地之悠悠，____________。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）____________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）____________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
（5）王安石的《登飞来峰》一诗中“_____，______”表现了诗人登高远望，锐意改革的决心。
（6）欧阳修曾叹；泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，《己亥杂诗》中“____，___”一诗句，又何尝不是一种新意呢？它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？
| 三、综合性学习 | ||||||
5．弘扬传统美德，弘扬民族文化。某班开展了以“孝”为主题的综合性活动。
（1）班级准备开展“孝心文化进班级”的综合性学习活动，请你设计三项活动栏目。
示例：开展主题班会活动
①_________②__________③____________
（2）请仿照画线句子，将文段补充完整。孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿凝神静听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的思泽，_______________________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（3）随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。结合下面的漫画，说说作为儿女应该如何善待空巢老人。
_______________________
| 四、诗歌鉴赏 | ||||||
阅读下面的诗歌，回答问题。
望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6．下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（ ）
A．首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。
B．颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻写到了极致。
C．颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸震荡，归鸟进入眼帘，时已薄暮。
D．全诗八句没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮。
7．“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。
| 五、文言文阅读 | ||||||
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
8．解释下列加点词语的意思。
（1）谈笑有鸿儒：______ （2）无案牍之劳形：______
（3）可爱者甚蕃：______ （4）亭亭净植：______
9．翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
10．（乙）文中作者爱“莲”，仅仅写“莲”就行了吗？为什么要写菊和牡丹呢？
11．简述（甲）、（乙）两文分别表达了作者怎样的志向或情操？在写法上有什么相同之处？
| win10还原 六、现代文阅读 | ||||||
阅读下面的文字，回答问题。
教数学的“语文老师”
吴睿
①老陈是我见过的教数学教得最好的“语文老师”。在碰到老陈以前，我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科，似乎总带着一副冷冰冰且有点呆然的面孔。但老陈，一个有着天生幽默与理性思维的老男孩，一个爱“附庸风雅”与“故作深沉”的老爷子，一反数学老师该有的常态，慢慢走入了我年轻的心。
②记得老陈给我们上第一堂课的样子：他腆着肚子，脚步一晃一晃，自我介绍道：“各位朋友，谢谢大家，你们来了。我是老陈，是一个残疾人，你们不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语。”开始上课了。他用“兰花指”夹着粉笔，在黑板上画着，不由分说便列出了许多知识点。学校给我们文科班安排了一位“高人”，但我们并没有遇见良师该有的兴奋。
③文科生难免对数学心生畏惧，而这则外化为课堂气氛的凝重。A老陈见我们一个个像霜
打的茄子，便提高声调：“万水千山总是情，声音大点儿行不行?”：我们说行，他还不依不饶地说：“有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们。你看，那个欧阳锐我就不认....”我们终于爆发出了久违的哄堂一笑。
④在之后的教学过程中，老陈经常写着与数学不怎么相关的话，如“社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等，让人听得云里雾里，然后才若有所思。没错，老陈努力用文科生的思维去解释数学。他用近乎“怪诞”的方法，渐渐地使我们这讨厌数学的人开始在课堂上集中精神。
⑤比如，老陈会问：“这道题怎么写?”然后自己回答：“把这里抹去，掀起你的盖头来。哇哈哈，这个时候武侠高手就出现了，他的名字叫李连杰（联结），你们看这条边，再加上这条边，它的平方加上它的平方等于它的平方。以后啊，对于这个勾股定理，我们就说是‘拉芳加拉芳等于小芳’，明白了吗?”霎时间，我们笑得合不拢嘴，所有的压力和难题带来的困扰，早已随着笑声一道飞到了九霄云外。
⑥因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招。有一次，老陈出了一道等差数
列的题目，我们都不会。他骄傲地向我们炫耀说：“你们有没有发现这道题目的精妙之处?它是按照‘上海自来水来自海上’这样的句式出的。”虽然我们对此都“嗤之以鼻”，但老陈还是“狂妄”地大笑我们笨。这次，老陈激起了我们的“共怒”。“老师，在数学方面，你是‘上等马’，我们是‘下等马’，当然比不过你。但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个很妙的对子，你要是能对出来，我们就服你。”有同学故意用我们的长处去挤对他的短处。
⑦“对，对!”全班同学都起哄道。“这有何难?”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落叶松叶落山黄。”余音袅袅，我们哑口无……也不知道从什么时候起，曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。B我们聚精会神地听老陈胡扯，生怕漏掉可以让我们快乐的金玉良言。
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