技巧一：写景状物——多感官描写
技巧说明：利用多重感官来观察事物。世间万物丰富多彩，我们要学会调动不同的感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）来观察事物，这不仅有助于我们更全面地留意到事物的多样性，更能感受到事物的与众不同之处。
芝子如何使用：那达慕大会是哪个民族的
①视觉。用眼睛观看观察对象的大小、形状、颜、构造等；
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②听觉。用耳朵聆听观察对象自身或与其他事物相作用下发出的声音；
③触觉。用手触摸观察对象的冷热、软硬、干湿等状态；
最不听话的是谁
④嗅觉。用鼻子闻观察对象散发的气味；
阳江市海陵岛⑤味觉。有的观察对象可以用嘴巴品尝它的味道，例如苹果在不同季节时的酸甜程度。
需要留意的是，在写作时并非要将五感全部用齐，同学需根据写作主题及观察对象酌情选择2-3种，分清主次，巧妙运用。木耳多糖
对应范文：
范文一：节选自《我爱故乡的杨梅》
  杨梅圆圆的，和桂圆一样，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
  ……
  没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃……
我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，只是因为它太甜，吃起来就不觉得酸了……
点评讲解：作者运用视觉、触觉及味觉观察杨梅。先通过视觉写杨梅的样子，再通过触觉写杨梅的刺，最后通过味觉写杨梅熟透时和未熟透时的不同味道。从多角度出发介绍故乡的杨梅，令读者犹如亲身经历般体验。
范文二：
我漫步在柔软而细腻的沙滩上，犹如踏在云朵上一样惬意。远远望去，映入眼帘的是那蔚蓝的大海。风轻柔地抚摸着海水，海水立刻翻腾起好像绸缎似的白浪花与风呼应。浪花不停地拥抱着沙滩，溅起一团又一团的水花，仿佛一朵又一朵的梨花争相开放。我停住了脚步，闭上双眼，静静地听着海的声音。你听，“啪——啪——”，海浪正拍打着岩石，接连奏响一首首交响乐。海鸥也不甘示弱，纷纷为海浪伴奏。
点评讲解：作者通过触觉、视觉及听觉勾勒出海边的场景及在沙滩漫步的感受。由远及近，令读者仿佛身临其境。