部编版七年级上册课时作业（八）  ［8  《世说新语》二则］(853)
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（  ）
A.谢太傅／寒雪日／内集        B.未若／柳絮／因风起
C.陈太丘／与友期行        D.君与家君／期日中
2.下列说法不正确的一项是（）
A.“期日中。过中不至”点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B.谢道韫把“大雪纷纷”比作“柳絮因风起”，给人以春天即将到来的感觉，意蕴隽永。
C.《世说新语》分德行、言语、政事、文学、方正等三十六门。《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
D.“家君”是敬辞，是对别人父亲的尊称；“尊君”是对人称自己的父亲。
3.文学常识填空。
​​《世说新语》是南朝宋临川王   ​  组织编写的一部   ​  小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
4.根据《陈太丘与友期行》的内容对出下联。
上联：谢道韫咏雪形神兼备
下联：         ​        ​
5.中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的综合性学习活动，请你参加。
(1)【礼仪板报我设计】为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个板块名称。
①         ​       
②         ​       
③         ​       
(2)【礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语，按顺序填入横线。
​你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，①   ​  (久违  久仰)大名！”
呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②   ​  (莅临   光临)指导！”
​临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③   ​  ​(阅读  拜读)！”
(3)【礼节风俗我评说】聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。
         ​       
6.阅读下文，回答问题。
笔记本做无线路由器咏 雪
​​谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡
儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(1)下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）
A.撒盐空中差可拟        B.白雪纷纷何所似
C.即公大兄无奕女        D.左将军王凝之妻也
(2)翻译文中画横线的句子。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
         ​        ​
(3)文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你认为作者写这句话的用意何在？
         ​        ​
7.阅读下面两则文言文，回答问题。
【甲】……友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语》）
【乙】僰①网络安全密钥人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝眝②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。 郁离子曰：“今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物则争趋之，其何异于猴哉？”
（选自《郁离子》）
【注】①僰(bó)：我国古代西南方的少数民族，今川南及滇东一带。②眝(zhù)：睁大眼睛。③佁然：呆呆的样子。④褫(chǐ)：剥去，脱下。
(1)解释下列句中加点的词。
①耻​​己之不如也         ​中华好家风歌词        ​
②思所​以​​败之         ​        ​
③乃袖​​茅栗以往         ​        ​
(2)翻译下面的句子。
蠢然而蚁集，见物则争趋之。
         ​        ​
(3)元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？
         ​        ​
(4)你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么？
         ​        ​
8.阅读下文，回答问题。
谢太傅盘桓①东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王②诸人并遽③，便唱④圣淘沙使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹行不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐曰：“如此将无归？”众人即承响⑤而回。于是审其量，足以镇安朝野。
（选自《世说新语雅量》）
【注】①盘桓：徘徊，逗留。②孙、王：孙，孙绰，字兴公；王，指王羲之。③遽：惊慌。④唱：高呼。⑤承响：应声。
(1)解释下列句中加点的词。
①太傅神情方​​王         ​        ​
②诸人皆​​喧动不坐         ​        ​
③公徐​​曰         ​        ​
④如​此​​将无归         ​        ​
鳝鱼吃什么
(2)翻译下面的句子。
舟人以公貌闲意说，犹行不止。
         ​        ​
(3)文中的谢太傅是一个怎样的人？
         ​        ​
(4)仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动地描绘谢太傅当时的动作和神情。（30字左右）
         ​        ​
9.下列句中加点词解释有误的一项是（）
A.与儿​女​​讲论文义（儿子和女儿）        B.撒盐空中差可拟​（相比）
C.太丘舍去，去后乃​​至（才）        D.与人期行，相委​​而去（舍弃）
10.下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A.太傅​​(fù)​​俄​​而(é)​​雪骤​​(zhòu)        B.柳絮​​(xù)​​王凝​​之(níng)​​谢道韫​​安全总结(rùn)
C.无奕​​女(yì)​​差​​可拟(chāi)​​撒​​盐(sǎ)        D.欣​​然(xīng)​​尊君在不​​(fǒu)​​陈寔​​(shí)
参考答案
1.【答案】:C
【解析】:C项正确的划分应为：陈太丘与友／期行。
2.【答案】:D
【解析】:“尊君”是敬辞，是对别人父亲的尊称； “家君”是对人谦称自己的父亲。
3.【答案】:刘义庆；志人
4.【答案】:示例：陈元方驳客义正词严
【解析】:此题考查结合课文内容对对联的能力。解答时，注意对联的要求：上下联字数相等，词性相对，结构相称。如“谢道韫”对“陈元方”，“咏雪”对“驳客”。
5
(1)【答案】示例：①礼貌用语大串联 ②礼节规矩我传承 ③礼仪知识我知晓 ④生活处处有礼仪 ⑤知书达礼赢天下
【解析】:本题考查活动板块的设计能力。板块设计要紧紧围绕“礼仪”，用简洁的语言拟写出操作性强的活动形式。“礼仪”包括很多方面，我们要联系生活实际，从礼仪知识、礼仪规矩、待人接物、习俗礼仪、礼仪故事等方面入手设计。
(2)【答案】①久仰 ②莅临 ③拜读
【解析】:本题考查口语交际能力及传统文化常识。回答本题时，要准确理解所给敬辞的意义及用法。“久违”，客套话，好久没见。“久仰”，客套话，仰慕已久(初次见面时说)。“莅临”，来到，来临(多用于贵宾)。“光临”，敬辞，称宾客来到。“拜读”，敬辞，阅读。“阅读”，看(书报等)并领会其内容，一般用语。
(3)【答案】示例一：我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。 示例二：我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。
【解析】:本题考查表达观点的能力。回答时要做到观点明确，理由充分。若回答赞成，可从主人的角度，围绕“热情好客”等方面作答；若回答不赞成，可从客人的角度，围绕“客人对饭菜的喜好、个人性格(是否特别爱清洁)、夹菜的卫生(是否会传染某些疾病)”等方面作答。
6
(1)【答案】C
【解析】:A项，正确停顿为：撒盐空中差可拟。
B项，正确停顿为：白雪纷纷何所似。
D项，正确停顿为：左将军王凝之妻也。
(2)【答案】一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。